Was könnten Basiskompetenzen im historischen Bereich sein? Worin könnte ein verlässliches Grundwissen bestehen, auf dem man als Gymnasiast, als Gymnasiastin aufbauen kann? Ursula Plöger stellt die Idee vor, den Schülern durch Konzentration auf eine überschaubare Zahl historischer Daten ?Bojen? an die Hand zu geben, die im unendlichen, wild bewegten ?Meer der Geschichte? Orientierung vermitteln.

Enthalten in:
Pädagogik; 2001/4 (2001)

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Serie / Reihe: Pädagogik

Personen: Plöger, Ursula

Schlagwörter: Gymnasium Geschichtsunterricht