Die Schülerinnen und Schüler können:
- nehmen am Beispiel von Joh 8,44 die Bedeutung von antijudaistischen Aussagen in der Bibel wahr,
- erkennen die Bedeutung von Übersetzungen bei der Informationsgewichtung in antijudaistischen Textauszügen bzw. Versen und beurteilen diese,
erschließen und gestalten selbst Strategien, wie Fehldeutungen entgegengewirkt werden kann, und finden diese im Beispiel der "Bibel in gerechter Sprache",
urteilen begründet, welche von ihnen erarbeiteten Strategien für eine Jugendbibel brauchbar sind.
Enthalten in:
Religion 5 bis 10; 2020/38 Themen - Unterrichtsideen - Materialien
(2020)
Serie / Reihe: Religion 5 bis 10
Personen: Zimmermann, Mirjam
Zimmermann, Mirjam:
Was tun mit Antisemitismus in der Bibel? : Auf der Suche nach dem Vorgehen in eienr neuen Jugendbibelausgabe / Mirjam Zimmermann, 2020. - Seite 23-25 - (Religion 5 bis 10) Judenfeindschaft - was hab' ich damit zu tun?
Zeitschriftenartikel