Neu
Was wissen wir über guten Unterricht?
Im Fokus: die fachliche Lernentwicklung
Die neuere empirische Forschung zum Unterricht und zum Lehrerhandeln hat einige interessante Erkenntnisse über die Bedingungen erfolgreichen Unterrichtens zu bieten. Sie fordern manch liebgewonnene Denkgewohnheit von Didaktikern und Lehrern heraus.
Enthalten in:
Friedrich Jahresheft; 2007/25
(2007)
Serie / Reihe: Friedrich Jahresheft
Personen: Lipowsky, Frank
Lipowsky, Frank:
Was wissen wir über guten Unterricht? : Im Fokus: die fachliche Lernentwicklung / Frank Lipowsky, 2007. - S.26-28,30 : graph. Darst. - (Friedrich Jahresheft) Guter Unterricht
Zeitschriftenartikel