Anerkennung und Wertschätzung gelten als grundlegende Begriffe der Persönlichkeitsentwicklung, der Bildung und des Dialogs. Wie passen sie zu einer gesellschaftlichen Dynamik, sie sich an Leistung und Gelingen orientiert und die auch in der Schule vorherrscht?

Enthalten in:
Katechetische Blätter; 2019/4 Zeitschrift für religiöses Lernen in Schule und Gemeinde (2019)

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Serie / Reihe: Katechetische Blätter

Personen: Pirker, Viera

Schlagwörter: Religionsunterricht Schule Anerkennung Leistungsbeurteilung Wertschätzung