Widerstand von Lehrkräften gegen Schulreformen
zwischen Kooperation und Obstruktion
Bei allen Innovationsprozessen in Organisationen spielen unterschiedliche Formen von Widerstand der Akteure eine große Rolle. Auch Schulreformen und vor allem Reformen, die auf eine Veränderung der Unterrichtsarbeit zielen, müssen immer auch mit Unbeweglichkeit und Widerstand bei einem Teil der Lehrkräfte rechnen.
Enthalten in:
Lernende Schule; 2015/72 für die Praxis pädagogischer Schulentwicklung
(2015)
Serie / Reihe: Lernende Schule
Personen: Terhart, Ewald
Terhart, Ewald:
Widerstand von Lehrkräften gegen Schulreformen : zwischen Kooperation und Obstruktion / Ewald Terhart, 2015. - S.4-8 - (Lernende Schule) Widerstand
Zeitschriftenartikel