Wie demokratieförderlich ist evangelische Bildung?
Überlegungen zum Religionsunterricht im Horizont des Politischen
Der Artikel entfaltet religionspädagogische Orientierungspunkte für eine theologisch und politisch verantwortete, demokratieförderliche evangelische Religionspraxis.
Enthalten in:
Praktische Theologie; 2011/2 Zeitschrift für Praxis in Kirche, Gesellschaft und Kultur
(2011)
Serie / Reihe: Praktische Theologie
Personen: Schlag, Thomas
Schlag, Thomas:
Wie demokratieförderlich ist evangelische Bildung? : Überlegungen zum Religionsunterricht im Horizont des Politischen / Thomas Schlag, 2011. - S.94-99 - (Praktische Theologie) Theologie und Politik
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