Unterkomplexe Reduktionen wie die Modelle eines als Katechese konzipierten Religionsunterrichts oder einer als Religionsunterricht konzipierten Katechese können heutigen Anforderungen nicht gerecht werden. Wie kann eine Religionsdidaktik nach dem Traditionsabbruch aussehen?

Enthalten in:
Katechetische Blätter; 2007/5 Zeitschrift für Religionsunterricht, Gemeindekatechese, Kirchliche Jugendarbeit (2007)

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Serie / Reihe: Katechetische Blätter

Personen: Simon, Werner

Schlagwörter: Religionsunterricht Religionsdidaktik Katechese Performativer Religionsunterricht