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Plöger, Wilfried
Wie gut können Lehrpersonen Unterricht analysieren? Ergebnisse eines empirischen Forschungsprojektes
Zeitschriftenartikel

Enthalten in:
Pädagogische Rundschau; 2014/3 (2014)

Serie / Reihe: Pädagogische Rundschau

Personen: Plöger, Wilfried Scholl, Daniel

Schlagwörter: Lehrer Empirische Untersuchung Unterrichtsanalyse Kompetenzentwicklung Forschungsprojekt

Plöger, Wilfried:
Wie gut können Lehrpersonen Unterricht analysieren? : Ergebnisse eines empirischen Forschungsprojektes / Wilfried Plöger ; Daniel Scholl, 2014. - S.273-287 : graph. Darst. - (Pädagogische Rundschau)

Zugangsnummer: U-0318855
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