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Wie kooperatives Lernen funktioniert
über die Elemente einer pädagogischen Erfolgsgeschichte
Die positiven Effekte kooperativer Arbeitsformen stellen sich nicht einfach so ein. Wer Kooperation nicht fachgerecht strukturiert, wird damit keinen Erfolg haben. Zwei der Hauptvertreter des Cooperative Learning zeigen hier, worauf es im Kern ankommt.
Enthalten in:
Friedrich Jahresheft; 2008/26
(2008)
Serie / Reihe: Friedrich Jahresheft
Personen: Johnson, David W. Johnson, Roger T.
Johnson, David W.:
Wie kooperatives Lernen funktioniert : über die Elemente einer pädagogischen Erfolgsgeschichte / David W. Johnson / Roger T. Johnson, 2008. - S.16-18,20 : graph. Darst. - (Friedrich Jahresheft) Individuell Lernen - kooperativ arbeiten
Zeitschriftenartikel