Viele Maßnahmen im Übergangs- und Auffangsystem zwischen Schule und Beruf werden von unterschiedlichen Trägern finanziert, ohne ihre Wirksamkeit überprüft zu haben. Ähnliches gilt für Maßnahmen der Berufsorientierung. Im Beitrag werden Ergebnisse einer Studie über den landesweiten Einsatz des "Kompetenzchecks Ausbildung NRW" vorgestellt und Folgerungen für die Praxis gezogen.

Enthalten in:
Pädagogik; 2009/5 (2009)

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Serie / Reihe: Pädagogik

Personen: Brüggemann, Tim

Schlagwörter: Beruf Schüler Schule Kompetenz Übergang Nordrhein-Westfalen Berufsorientierung