Eine Schule im Brennpunkt sieht den Reichtum ihrer Schülerinnen und Schüler mehr als ihre bedrängende Armut - sie entwickelt Herausforderungen, bietet individuelle Unterstützung, erwartet zugleich Übernahme von Verantwortung und Bewährung von ihnen, damit sie täglich erleben: Mein Handeln hat Folgen - ich bin wichtig für das, was an diesem, am nächsten und an jedem Tag in meiner Schule passiert.

Enthalten in:
Pädagogik; 2015/7/8 (2015)

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Serie / Reihe: Pädagogik

Personen: Palm, Marina Nockemann, Helmut (Ill.)

Schlagwörter: Armut Schule Prävention Erfahrungsbericht Sozialer Brennpunkt Gesamtschule Else Lasker-Schüler <Wuppertal>