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Rommel, Herbert
Wozu fächerverbindend unterrichten? eine kritische Grundlagenreflexion zur "Einheit der Bildung"
Zeitschriftenartikel

Enthalten in:
Pädagogische Rundschau; 2001/3 (2001)

Serie / Reihe: Pädagogische Rundschau

Personen: Rommel, Herbert

Schlagwörter: Bildung Bildungsziel Fächerübergreifender Unterricht Ganzheitliche Bildung Wissen Bildungsforschung Lernzielorientierter Unterricht Bildungsintention

Rommel, Herbert:
Wozu fächerverbindend unterrichten? : eine kritische Grundlagenreflexion zur "Einheit der Bildung" / Herbert Rommel, 2001. - S.357-373 - (Pädagogische Rundschau)

Zugangsnummer: U-0177418
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