Wie gelingt es, die Sprachbildung zu einem Teil der gesamten Unterrichtsarbeit zu machen? Wie kann eine solche pädagogische Arbeit über die Grenzen der Fächer, der Jahrgänge und auch der Institution hinaus gedacht werden? Ein solches Konzept der Sprachbildung braucht Verständigung untereinander und legt deshalb die Kooperation in Teams nahe. Wie das gelingen kann, zeigt eine Schule in Berlin-Kreuzberg.
Enthalten in:
Pädagogik; 2010/1
(2010)
Serie / Reihe: Pädagogik
Personen: Hawighorst, Britta Knoll, Cornelia
Hawighorst, Britta:
"Zeit, die wir als Lehrer miteinander verbringen können" : Teamarbeit als Grundlage der Förderung von Bildungssprache / Britta Hawighorst / Cornelia Knoll, 2010. - S.32-35 - (Pädagogik) Teamarbeit und Unterrichtsentwicklung
Zeitschriftenartikel