Enthaltene Artikel:

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• Herausforderungen und Chancen der Organisationsform "Lernbüro" für einen inklusionsorientierten Mathematikunterricht
• Jugendliche mit dem Förderschwerpunkt Lernen, die sich in der Inklusion wohl fühlen: was schätzen sie an ihrem schulischen Umfeld?

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Serie / Reihe: Zeitschrift für Heilpädagogik 6