Thema des Heftes: Psychologie und Soziologie in ihrer Bedeutung für das erziehungswissenschaftliche Studium

Enthaltene Artikel:

• Freyhoff, Ulrich: Begabung und Bildsamkeit
• Lichtenstein, Ernst: Das Problem der Autorität in der Erziehung
• Aebli, Hans: Der Beitrag der Psychologie zur Gestaltung der Lehrpläne
• Lückert, Heinz-Rolf: Die Autorität in der Erziehung
• Heitger, Marian: Die Erziehungswissenschaft in ihrem Verhältnis zur Psychologie und Soziologie
• Hansen, Wilhelm: Die Psychologie in der Lehrerbildung
• Schröder, Erich Christian: Einige philosophische Überlegungen zum Problem der Autorität in der Erziehung
• Roth, Heinrich: Erziehungswissenschaft zwischen Psychologie und Soziologie
• Schorb, Alfons Otto: Erziehungswissenschaftliche Aspekte eines Zusammenwirkens von Soziologie, Psychologie und Pädagogik in der Lehrplanfrage
• Dolch, Josef: Psychologie und Soziologie in der Lehrerbildung
• Psychologie und Soziologie in ihrer Bedeutung für das erziehungswissenschaftliche Studium
• Oevermann, Ulrich: Soziale Schichtung und Begabung
• Mangold, Werner: Soziologie in der Lehrerbildung
• Holzer, Horst: Soziologische Argumente zur Lehrplangestaltung - 10 Thesen
• Haseloff, Otto Walter: Über Funktion und Theorie der Begabung
• Ruppert, Johann Peter: Zum Erziehungs- und Unterrichtsstil
• Joppich, Gerhard: Zum Erziehungs- und Unterrichtsstil
• Lemberg, Eugen: Zum Erziehungsstil
• Strzelewicz, Willy: Zum Problem der Autorität in der Erziehung
• Minssen, Friedrich: Zur Lehrplanfrage

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Serie / Reihe: Zeitschrift für Pädagogik