Thema des Heftes: Die Theorie-Praxis-Diskussion in der Erziehungswissenschaft

Enthaltene Artikel:

• Schaal, Helmut: Der Lehrer als Person
• Schmied-Kowarzik, Wolfdietrich: Die Aufhebung von Philosophie und Wissenschaft in Kritik und die Erziehung als gesellschaftliche Produktion des Menschen
• Die Theorie-Praxis-Diskussion in der Erziehungswissenschaft
• Mollenhauer, Klaus: Einige Gründe für die Wiederaufnahme ethischer Argumentation in der Pädagogik
• Schweizer, Hans-Martin: Kunst und Wissenschaft
• Günther, Karl-Heinz: Pädagogische Kasuistik in der Lehrerausbildung
• Schwemmer, Oswald: Praxis, Methode und Vernunft
• Bräuer, Gottfried: Situation, Möglichkeit, Können
• Bollnow, Otto Friedrich: Theorie und Praxis in der Lehrerbildung
• Benner, Dietrich: Theorie, Technik, Praxis
• Schütz, Egon: Theorie, Technik, Praxis im Horizont der Metaphysik der Subjektivität
• Seiffert, Johannes Ernst: Wissenschaft als Selbst- und Weltgestaltung
• Hiller, Gotthilf Gerhard: Zum Anspruch erzehungswissenschaftlicher Theoriebildung auf praktische Verbindlichkeit
• Brumlik, Micha: Zum Verhältnis von Pädagogik und Ethik
• Kümmel, Friedrich: Zur Bestimmung der Formel: Pädagogik als "Theorie einer Praxis"

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Serie / Reihe: Zeitschrift für Pädagogik