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Zeitzeugen als Medizin gegen Fake-News?
Was nützt die "wirkliche Wahrheit"?
Arbeit mit Zeitzeugen im Geschichtsunterricht ist in Bildungsplänen aller Bundesländer fest verankert. Man erhofft sich authentische Berichte, die Schüler(innen) mehr berühren als Schulbuchtexte. Darüber hinaus sollen Schüler durch die Arbeit mit Zeitzeugen lernen, wie Historiker zu arbeiten und Quellen kritisch zu hinterfragen. Aber ist diese Methode wirksam? Kann sie etwas ausrichten gegen Fake News?
Enthalten in:
Pädagogik; 2018/7/8
(2018)
Serie / Reihe: Pädagogik
Personen: Bertram, Christiane
Bertram, Christiane:
Zeitzeugen als Medizin gegen Fake-News? : Was nützt die "wirkliche Wahrheit"? / Christiane Bertram, 2018. - Seite 32-34 - (Pädagogik) Mit Fake News umgehen lernen
Zeitschriftenartikel