Zensuren sollen objektiv, transparent und gerecht sein - was sonst? Kritiker bezweifeln das und haben gute Argumente. Vorerst scheint die Macht der Zensuren ungebrochen zu sein. Aber unterhalb dieser Zahlen-Ebene entwickeln sich vielfältige Formen eines anderen, flexibleren Umgangs mit Leistungen. Sind wir auf dem Weg zu einer veränderten Unterrichts- und Bewertungskultur?

Enthalten in:
Pädagogik; 2009/6 (2009)

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Serie / Reihe: Pädagogik

Personen: Groeben, Annemarie von der

Schlagwörter: Diskussion Leistungsmessung Notengebung