Die Vielfalt an Konzepten, Verfahren und Instrumenten zur Dokumentation von kindlicher Bildung und Entwicklung ist unüberschaubar. Auch die Frage, ob es um Bildung und/oder Entwicklung gehen soll, ist nicht geklärt. Als erstes sind also Ziele und Zwecke zu klären.
Enthalten in:
TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita; 2013/10 Evangelische Fachzeitschrift für die Arbeit mit Kindern
(2013)
Serie / Reihe: TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
Personen: Strätz, Rainer
Strätz, Rainer:
Ziele und Formen von Entwicklungsdokumentation : eine kritische Auswahl und Kombination von Elementen und Vorgehensweisen / Rainer Strätz, 2013. - S.8-12 - (TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita) In Beziehung: beobachten und dokumentieren
Zeitschriftenartikel