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Zu komplex - zu knifflig?
Kinder mit Lernproblemen in Mathematik beim Lösen von Sachaufgaben begleiten
Lernschwächeren Kindern fällt das Lösen von Sachaufgaben oft schwer. Die Ursachen dafür sind vielschichtig. Unterricht kann kognitive Voraussetzungen nur begrenzt beeinflussen, aber er kann für günstige Rahmenbedingungen sorgen. Von großer Bedeutung sind motivationale Aspekte.
Enthalten in:
Grundschule; 2010/10 Magazin für Aus- und Weiterbildung
(2010)
Serie / Reihe: Grundschule
Personen: Rasch, Renate
Rasch, Renate:
Zu komplex - zu knifflig? : Kinder mit Lernproblemen in Mathematik beim Lösen von Sachaufgaben begleiten / von Renate Rasch, 2010. - S.48-50 - (Grundschule)
Zeitschriftenartikel