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Zu komplex?
Wie inklusives Lernen Schule verändert
Als sei der Schulalltag nicht schon komplex und schwierig genug - nun auch noch durch Inklusion die Heterogenität der Lerngruppen vergrößern? Was spricht dafür, was dagegen? Und: Wie verändert sich das System "Schule" durch ein Ja zur Inklusion.
Enthalten in:
Grundschule; 2009/1 Magazin für Aus- und Weiterbildung
(2009)
Serie / Reihe: Grundschule
Personen: Burholzer, Alois Joller-Graf, Klaus
Burholzer, Alois:
Zu komplex? : Wie inklusives Lernen Schule verändert / von Alois Burholzer und Klaus Joller-Graf, 2009. - S.18-20 - (Grundschule) Und raus bist du!
Zeitschriftenartikel