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Eberwein, Hans
Neu Zum gegenwärtigen Stand der Integrationspädagogik. Lernen von behinderten und nichtbehinderten Kindern in einer reformpädagogisch veränderten Grundschule
Zeitschriftenartikel

Enthalten in:
Grundschule; 1989/9 Zeitschrift für die Grundstufe des Schulwesens (1989)

Serie / Reihe: Grundschule

Personen: Eberwein, Hans

Schlagwörter: Soziale Integration Bildungspolitik Soziales Lernen Schulreform Integrative Pädagogik Grundschule Behinderter Sonderschule

Eberwein, Hans:
Zum gegenwärtigen Stand der Integrationspädagogik. Lernen von behinderten und nichtbehinderten Kindern in einer reformpädagogisch veränderten Grundschule, 1989. - S.10-15 - (Grundschule)

Zugangsnummer: U-0115304
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