Vom Instruieren zum Moderieren, vom Belehren zum Begleiten
der Wandel von Funktion und Selbstverständnis der Schule: ein aktueller und kritischer Ratgeber mit zahlreichen Beispielen und Checklisten
Personen: Kunz, Christoph
Standort: Hauptstelle
660 Kun
Kunz, Christoph:
Vom Instruieren zum Moderieren, vom Belehren zum Begleiten : der Wandel von Funktion und Selbstverständnis der Schule: ein aktueller und kritischer Ratgeber mit zahlreichen Beispielen und Checklisten / Christoph Kunz. - Kissing [u.a.] : Weka Fachverl., 1998. - 96 S.
Theorie der Schule - Allgemeines - Buch