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Halt geben und Offenheit wahren
Einschulung aus pädagogischer Sicht | Arbeitsstelle Gottesdienst
Garlichs, Ariane
"... man investiert dann viel lieber Zeit"
| betrifft erziehung
Garlichs, Ariane
Grundschule am Ausgang der Bildungsreform
kritische Anmerkungen zur Situation der Grundschule nach dem Strukturplan | Die Deutsche Schule
Garlichs, Ariane
Wissenschaftliche gegen lebenspraktische Bildung?
Polemische Anmerkungen zur Degeneration der Idee wissenschaftsorientierter Bildung in der Praxis | Die Deutsche Schule
Garlichs, Ariane
Leistung und Leistungsbewertung aus der Sicht von Schülern
Auszug aus einem Gespräch mit Schüler der Laborschule Bielefeld | Die Deutsche Schule
Garlichs, Ariane
Kindergedanken über die Natur. Was fängt die Schule damit an?
| Neue Sammlung
Garlichs, Ariane
Selbsterfahrung als Bildungsangebot der Schule
| Zeitschrift für Pädagogik
Garlichs, Ariane
Schüler sein an der Laborschule Bielefeld
| Neue Sammlung
Garlichs, Ariane
Lehrerbildung heute: Studieren auf Verdacht
| Die Deutsche Schule
Garlichs, Ariane
Das Kernstudium in der Kassler Lehrerausbildung
| Die Deutsche Schule
Garlichs, Ariane
Psychoanalytisch orientierte Fallbesprechungen mit Lehrern
Erfahrungen aus einer Balintgruppe | Die Deutsche Schule
Garlichs, Ariane
Mit Offenheit umgehen
offene Lernsituationen aus der Grundschule Lohfelden-Vollmarshausen | Die Deutsche Schule
Garlichs, Ariane
Aufgewachsen in Deutschland
eine pädagogisch-psychoanalytische Studie mit Kindern in Jena und Kassel | Zeitschrift für Pädagogik
Garlichs, Ariane
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