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Neue Anforderungen - neue Belastungen?
Was Lehrer realistisch betrachtet leisten können | Pädagogik
Heymann, Hans Werner
Bildungsstandards
| Pädagogik
Heymann, Hans Werner
Wie lässt sich ein Minimum an Bildung erreichen?
Problemaufriss, Klärungen, offene Fragen | Pädagogik
Heymann, Hans Werner
Selbständigkeit erwächst aus Selbsttätigkeit und Selbstvertrauen
was Lehrer im Unterricht dafür tun können | Pädagogik
Heymann, Hans Werner
Warum sollte Unterricht "kognitiv aktivieren"?
Anregung von vertiefendem, verstehendem, vernetzendem Lernen | Pädagogik
Heymann, Hans Werner
Coaching und Supervision im Schulbereich
Leitideen und Einsatzfelder | Pädagogik
Heymann, Hans Werner
Weltorientierung als schulische Aufgabe
wie kann Schule zum Aufbau eines differenzierten Weltbilds beitragen? | Pädagogik
Heymann, Hans Werner
Werte ermitteln, Werte erfahren?
Ansprüche, Probleme und Chancen schulischer Wertebildung | Pädagogik
Heymann, Hans Werner
Im Alltag zurechtkommen
lebenspraktisches Lernen - auch im Sekundarbereich? | Pädagogik
Heymann, Hans Werner
Schülerinteressen in den Blick nehmen
Wege zur Anregung interessengeleiteten Lernens | Pädagogik
Heymann, Hans Werner
Lernwirksamer Unterricht im Sekundarbereich
welche Impulse geben Didaktik und empirische Lehr-Lern-Forschung für eine Weiterentwicklung der Lernkultur? | Pädagogik
Heymann, Hans Werner
Taugen die 4K als Leitidee für Schulen?
| Pädagogik
Heymann, Hans Werner
Muße in der Schule
Leistungsorientierung ist nicht alles! | Pädagogik
Heymann, Hans Werner
Die Kunst der Improvisation
flexibles, situatives und intuitives Handeln im Unterricht | Pädagogik
Heymann, Hans Werner
Üben und Wiederholen
| Pädagogik
Computer - Unterricht - Internet
| Pädagogik
Basiskompetenzen vermitteln
| Pädagogik
Lernergebnisse sichern
| Pädagogik
Orientierung bieten
| Pädagogik
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