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Forschendes Lernen zwischen routinisierter Gewissheit und krisenhafter Ungewissheit
ein Beitrag zur professionstheoretischen Fundierung forschenden Lernens im Schulunterricht | Zeitschrift für Pädagogik
Hinzke, Jan-Hendrik
Lehrerkooperation
| Pädagogik
Hinzke, Jan-Hendrik
Privatschulen - Ausweg(e) für Eltern, Schüler, Lehrer?
| Pädagogik
Hinzke, Jan-Hendrik
Angst und Leistungsdruck in der Schule begegnen
| Pädagogik
Hinzke, Jan-Hendrik
Was machen Lehrpersonen, wenn Routinen in die Krise geraten?
Über Umgangsweisen mit Krisen im Berufsalltag von Lehrpersonen | Pädagogik
Hinzke, Jan-Hendrik
Pädagogische Diagnostik
| Pädagogik
Hinzke, Jan-Hendrik
Nicht-dramatische Krisen als Ausgangspunkt für Neues
als Lehrperson mit Krisen von Schülerinnen und Schülern produktiv umgehen | Pädagogik
Hinzke, Jan-Hendrik
Zur Erschließung der Nutzung von Forschungsergebnissen durch Lehrpersonen
Forschungsrelevanz zwischen Theorie und Praxis | Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
Hinzke, Jan-Hendrik
Was ist forschendes Lernen?
Ein Überblick über Modelle auf drei Ebenen | Lernende Schule
Klewin, Gabriele
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