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Gemeinsam einsam? Empirische Befunde und praxisrelevante Ableitungen zur sozialen Integration von Schülern mit Sonderpädagogischem Förderbedaf im Gemeinsamen Unterricht | Zeitschrift für Heilpädagogik
Huber, Christian
Werden wir uns wiedersehen? | TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
Huber, Christian
Dein Bruder war tot, jetzt lebt er wieder | TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
Huber, Christian
Die Ruhe mitten im Sturm | TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
Huber, Christian
Mag Gott Lügner? | TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
Huber, Christian
Haltung bewahren | TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
Huber, Christian
Das response-to-intervention-Modell als Grundlage für einen inklusiven Paradigmenwechsel in der Sonderpädagogik | Zeitschrift für Heilpädagogik
Huber, Christian
Inklusive Schulentwicklung durch response-to-intervention (RTI) - Realisierungsmöglichkeiten des RTI-Konzepts im Förderbereich Lesen | Gemeinsam leben
Huber, Christian
Neu Die Bedeutung der von Grundschulkindern wahrgenommenen Beziehung zu ihrer Klassenlehrkraft für deren Einhaltung von Klassenregeln | Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
Neu Der Zusammenhang von Lehrkraftfeedback, sozialer Akzeptanz und der Schüler*innen-Lehrkraft-Beziehung in der Grundschule eine Untersuchung sozialer Referenzierungsprozesse auf Dyadenebene | Zeitschrift für Erziehungswissenschaft

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Mediensymbole

Spiel
Arbeitsliteratur, Buch, Buchbeitrag, Gesamtwerk, Medienpaket, Reihe
Virtueller Bestand
CD
Zeitschriftenaufsatz
Dia, Folie, Poster
Zeitschrift, Zeitschriftenheft
DVD, Video
CD-ROM

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