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Kontextuelle Bedingungen von Zusammenhalt und Konkurrenz bei Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe I | Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
König, Johannes
Stand der Forschung zu wissenschaftsbezogenen Kompetenzen und weiterführende Fragen ein Kommentar | Zeitschrift für Pädagogik
König, Johannes
Pädagogisches Wissen von angehenden Lehrkräften Erfassung und Struktur von Ergebnissen der fachübergreifenden Lehrerausbildung | Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
König, Johannes
Eine Antwort (nicht nur) auf die Testkritik an "Pädagogischen Unterrichtswissen" | Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
König, Johannes
Der Erwerb von pädagogischem Wissen bei angehenden Lehrkräften in unterschiedlichen Ausbildungskontexten zur Wirksamkeit der Lehrerausbildung in Deutschland und Österreich | Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
König, Johannes
Pädagogisches Wissen und berufsspezifische Motivation am Anfang der Lehrerausbildung zum Verhältnis von kognitiven und nicht-kognitiven Eingangsmerkmalen von Lehramtsstudierenden | Zeitschrift für Pädagogik
König, Johannes
Neu Wer das Rennen gemacht hat gut Elektromobilität will Weile haben? Ein Blick in den Rückspiegel
König, Johann-Günther
Analyse von schriftlichen Unterrichtsplanungen empirische Befunde zur didaktischen Adaptivität als Aspekt der Planungskompetenz angehender Lehrkräfte | Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
König, Johannes
Spiegelt sich pädagogisches Wissen in den Kompetenzselbsteinschätzungen angehender Lehrkräfte? Zum Zusammenhang von Wissen und Überzeugungen am Ende der Lehrerausbildung | Zeitschrift für Pädagogik
König, Johannes
Erfassung und Struktur berufswahlrelevanter Faktoren für die Lehrerausbildung und den Lehrerberuf in Deutschland, Österreich und der Schweiz | Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
Pädagogisches Wissen versus fachdidaktisches Wissen? Struktur des professionellen Wissens bei angehenden Deutsch-, Englisch- und Mathematiklehrkräften im Studium | Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
Modellierung von Kompetenzniveaus im pädagogischen Wissen bei angehenden Lehrkräften zur kriterialen Beschreibung von Lernergebnissen der fächerübergreifenden Lehramtsausbildung | Zeitschrift für Pädagogik
Klemenz, Stefan
Neu Karriereaspirationen und Kompetenzniveaus im pädagogischen Wissen zum Zusammenhang zwischen motivationalen Merkmalen und Erwerb professionellen Wissens von (angehenden) Lehrkräften | Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
Klemenz, Stefan
Zielorientierungen und Leistungsmotivation angehender Lehrkräfte zu Studienbeginn - eine Profilanalyse | Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
Glutsch, Nina
Die Berufswahlmotivation von angehenden Lehrkräften bei Eintritt in ihre Ausbildung Unterschiede nach Fächerwahl? | Zeitschrift für Pädagogik
Glutsch, Nina
Der Einsatz von Unterrichtsvideos in der universitären Ausbildung zur Wirksamkeit video- und transkriptgestützter Seminare zur Klassenführung auf pädagogisches Wissen und situationsspezifische Fähigkeiten angehender Lehrkräfte | Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
Nutzungsverläufe für fachdidaktische Studieninhalte der Fächer Deutsch, Englisch und Mathematik im Lehramtsstudium die Bedeutung der Lehrämter und der Zusammenhang mit Lehrinnovationen | Zeitschrift für Pädagogik

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