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Förderung selbstgesteuerten Lernens im Kontext lehrer- und organisationsbezogener Merkmale
| Zeitschrift für Pädagogik
Killus, Dagmar
Risikogruppen fördern - Schulen entwickeln
Bilanz eines Modellversuchs | Die Deutsche Schule
Killus, Dagmar
Förderung selbstgesteuerten Lernens
empirische Befunde und Ansatzpunkte zur Unterrichtsentwicklung | Die Deutsche Schule
Killus, Dagmar
Sichtweisen von Eltern auf den Umgang mit Heterogenität
Ergebnisse auf Basis der JAKO-O Bildungsstudie 2017 | Pädagogik
Killus, Dagmar
Unterrichtsgestaltung und Unterrichtsentwicklung an Berliner Gemeinschaftsschulen
eine Bilanz nach sieben Jahren Schulentwicklung | Pädagogik
Killus, Dagmar
Welche Rolle spielt Motivation in der Leistungsförderung?
Selbstbestimmte Lernmotivation ermöglichen | Pädagogik
Killus, Dagmar
Unterrichts- und Schulentwicklung in Schulnetzwerken
das Beispiel: "Reformzeit" | Pädagogik
Killus, Dagmar
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Partizipation in Schulteams
| Pädagogik
Killus, Dagmar
Eltern
| Friedrich Jahresheft 35
A 50 Elte
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