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Protest als Ressource? Jugendprotest und soziale Bewegungen als Räume politischer Bildung
Lüders, Christian
PISA und die Konsequenzen für die erziehungswissenschaftliche Kinder- und Jugendhilfeforschung | Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
Lüders, Christian
Was leistet wissenschaftliche Sozialberichterstattung für Fachpraxis und Politik? Das Beispiel der Kinder- und Jugendberichte der Bundesregierung | Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
Lüders, Christian
Das Programm der rekonstruktiven Sozialpädagogik eine Kritik seiner Prämissen und Anmerkungen zu einigen Unterschieden zwischen sozialpädagogischem Handeln und Forschen | Zeitschrift für Pädagogik
Lüders, Christian
Vernachlässigte Probleme erziehungswissenschaftlicher Forschung - aufgezeigt anhand von vier Projekten aus der pädagogischen Jugendforschung | Zeitschrift für Pädagogik
Lüders, Christian
Der "wissenschaftlich ausgebildete Praktiker" in der Sozialpädagogik ur Notwendigkeit der Revision eines Programms | Zeitschrift für Pädagogik
Lüders, Christian
Grundlagen und Methoden qualitativer Sozialforschung ein Überblick über neuere Veröffentlichungen | Zeitschrift für Pädagogik
Lüders, Christian
Zwischen Monsterkids und Ich-AG Jugendbilder heute | das baugerüst
Lüders, Christian
Grundlagen und Methoden qualitativer Sozialforschung | Zeitschrift für Pädagogik
Lüders, Christian
Arbeitslosigkeit - und was sie für Familie und Kinder bedeutet Kritik der Forschung und Entwicklung von Forschungsperspektiven in pädagogischer Sicht | Zeitschrift für Pädagogik
Hornstein, Walter
Professionalisierungstheorie und pädagogische Theorie Verberuflichung erzieherischer Aufgaben und pädagogische Professionalität | Zeitschrift für Pädagogik
Hornstein, Walter
Die Gegenwart des Pädagogischen Fallstudien zur Allgemeinheit der Bildungsgesellschaft | Zeitschrift für Pädagogik
Kade, Jochen

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Mediensymbole

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Arbeitsliteratur, Buch, Buchbeitrag, Gesamtwerk, Medienpaket, Reihe
Virtueller Bestand
CD
Zeitschriftenaufsatz
Dia, Folie, Poster
Zeitschrift, Zeitschriftenheft
DVD, Video
CD-ROM

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