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Schultheorie und Beratung Mutmaßungen über erfolgreiche Supervision in der Schule | Die Deutsche Schule
Schlömerkemper, Jörg
Bildung und soziale Zukunft über die schwierige Differenz zwischen Bildung und Kompetenz | Die Deutsche Schule
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Bildung braucht Erziehung! | Die Deutsche Schule
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Wie kultiviere ich die Bildung bei dem Standard? Zur Organisation kompetenz- und prozess-intensiven Lernens | Die Deutsche Schule
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Mit Recht und Sinn was wir aus der Rechtschreibreform gewinnen können | Die Deutsche Schule
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Der antinomische Blick in der Erziehungswissenschaft "Realistische" Konzepte in pädagogischer Theorie und Praxis. | Die Deutsche Schule
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Gesamtschule im Wettbewerb zu: Wolfgang-P. Teschner - Was leisten Leistungskurse? | Die Deutsche Schule
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Steuerung im Bildungswesen | Pädagogik
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"Inklusion" - Bitte ohne Rückfahrkarte! | Pädagogik
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Über den Sinn des Eigensinns | Pädagogik
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von der Koedukation zur Kooperation | Die Deutsche Schule
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Zum "Ende der Erziehung" kommt man nur durch Erziehung! | Die Deutsche Schule
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Die Schulentwicklung hat viele Ebenen! | Die Deutsche Schule
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Bildung bleibt wichtiger als Leistung! | Die Deutsche Schule
Schlömerkemper, Jörg
Alle Schulen für alle Kinder! Die Selektionsfunktion der Schule "aufheben" ; Wolfgang Klafki zum 1. Sept. 2007 | Die Deutsche Schule
Schlömerkemper, Jörg
Bildung und Standards zur Kritik der "Instandardsetzung" des deutschen Bildungswesens | Die Deutsche Schule : Beiheft 8
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Differenzen über die politische und pädagogische Bedeutung von Ungleichheiten im Bildungswesen | Die Deutsche Schule : Beiheft 6
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Bildung und Standards - Zur Kritik der "Instandardsetzung" des deutschen Bildungswesens | Die Deutsche Schule
Kommunikative Lerndiagnose Konzept und Wirklichkeit des Lernentwicklungsberichts im Team-Kleingruppen-Modell | Zeitschrift für Pädagogik
Brandt, Horst

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