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Heterogenität produktiv nutzen?
Zu den Herausforderungen und Problemen einer neuen Leitidee | Ethik und Unterricht
Wischer, Beate
Wie sollen LehrerInnen mit Heterogenität umgehen?
Über "programmatische Fallen" im aktuellen Reformdiskurs | Die Deutsche Schule
Wischer, Beate
Umgang mit Vielfalt
komplexe Anforderungen an Lehrerinnen und Lehrer | Pädagogik
Wischer, Beate
'Individuelle Förderung' als bildungspolitische Reformvorgabe und wissenschaftliche Herausforderung
| Die Deutsche Schule
Wischer, Beate
"Ich tue es nicht, also bin ich ein schlechter Lehrer"?
Zu Problemen und Fallstricken von innerer Differenzierung | Pädagogik
Wischer, Beate
Das Konzept der Inneren Differenzierung - eine vergleichende Analyse der Diskussion der 1970er Jahre mit dem aktuellen Heterogenitätsdiskurs
| Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
Trautmann, Matthias
Professionalisierung durch Schulentwicklung?
Ein Denkanstoß | Lernende Schule
Katenbrink, Nora
Individuell fördern im Unterricht
was wissen wir über Innere Differenzierung? | Pädagogik
Trautmann, Matthias
Heterogenität in der Schule
Forschungsstand und Konsequenzen | Pädagogik
Tillmann, Klaus-Jürgen
Individualisierung schulischen Lernens
Mythos oder Königsweg? | Bildung kontrovers
A 50.2 Indi
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