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Den Rubikon überschreiten Lerncoaching als Beitrag zum selbstgesteuerten Lernen | Lernende Schule
Storch, Maja
Sich selbst regulieren können - ein Ideal und seine Schwierigkeiten | Pädagogik
Trautmann, Matthias
Selbstgesteuert lernen im Projekt? Anspruch an Projektunterricht und dessen Bewertung aus Sicht von Lehrenden und Lernenden | Zeitschrift für Pädagogik
Traub, Silke
Selbstgesteuertes Lernen und Arbeiten ... ... warum es so schwierig umzusetzen - und dennoch möglich ist? | Pädagogik
Rüegsegger, Ruedi
Selbstgesteuertes Lernen eine Real-Utopie mit Augenmaß | Lehren und Lernen
Rebel, Karlheinz
Die Sache als Arrangeur ein Plädoyer für Mut zu offenen Lernsituationen | Pädagogik
Groeben, Annemarie von der
Informelles Lernen | Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
Overwien, Bernd
Religion gebrauchen die Logik der Kompetenzorientierung im Religionsunterricht | Religionspädagogische Beiträge
Schmid, Hans
Macht und Freiheit in der Schule selbst gesteuertes Lernen zwischen neuer Freiheit und Überforderung | Ethik und Unterricht
Pfeifer, Markus
Expeditionen in den Stadtteil selbstgesteuertes Lernen in der Oberstufe | Pädagogik
Timmermann, Uwe
Lernprozessberatung in selbstregulierten Lernprozessen Anforderungen und Bewältigungsformen | Pädagogik
Hellrung, Miriam
Selbstgesteuertes Lernen im Daltonunterricht | Pädagogik
Bock, Wilfried
Selbstgesteuertes Lernen | Pädagogik
Wege zum selbstgesteuerten Lernen vom Konzept zur Umsetzung | Pädagogik
Konrad, Klaus
Lernkompetenzen aufbauen | Pädagogik
Blombach, Joachim
Learning and Instruction: a review of main research lines during recent decades | Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
Schnotz, Wolfgang
Von der Abschaffung des Lehrers Zukunft selbstgesteuerten Lernens mit digitalen Mitteln | Lernende Schule
Damberger, Thomas
Diagnose und Feedback in Prozessen selbst gesteuerten Lernens von der Planungs- zur Aufgabendidaktik | Pädagogik
Gerdsmeier, Gerhard
Türöffner für personalisiertes Lernen | Pädagogik
Brägger, Gerold
Lernen - individualisiert, personalisiert, selbstorganisiert, selbstreguliert, selbstgesteuert, kooperativ Versuch einer Klärung von unterschiedlichen Lehr-Lern-Arrangements und ihres jeweiligen Nutzens für "Lernen ermöglichen, begleiten und fördern" | Lehren und Lernen
Herrmann, Ulrich
; 2007/Heft 7/8; 59(2007) | Pädagogik
Digitalisierung und Erwachsenenbildung | Bildung und Erziehung
Schmidt-Hertha, Bernhard
Selbstgesteuertes Lernen in der Praxis | Pädagogik
Traub, Silke
Selbstgesteuertes Lernen als Schulprinzip | Pädagogik
Löw, Gerhard
Lernen heute | Lehren und Lernen
Wahl, Diethelm
Individuell fördern - der etwas andere Unterricht zurück in die Zukunft des Gesamtschulgedankens | Lernende Schule
Lindemer, Gabriele
Eigentlich braucht ja jeder etwas anderes ... Gestaltung von Lernangeboten für stark heterogene Klassen | Pädagogik
Lindemer, Gabriele
"Wir starten mit der gelben Phase!" Rhythmisierung im selbstgesteuerten Unterricht | Pädagogik
Huwald, Désirée
Vom selbstgesteuerten zum selbstbestimmen Lernen sieben Denkanstöße und ein Plädoyer für eine konstruktivistische Haltung | Pädagogik
Reinmann-Rothmeier, Gabi
Klassenführung in einer neuen Lernkultur | Pädagogik
Streber, Doris

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