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Beobachten, um zu verstehen Entwicklungsbegleitung sucht nach den Handlungsabsichten der Kinder | Theorie und Praxis der Sozialpädagogik
Kazemi-Veisari, Erika
An den Stärken oder an den Schwächen ansetzen? Die Stärken stärken, um die Schwächen zu schwächen | Theorie und Praxis der Sozialpädagogik
Neuhäuser, Gerhard
"Es gibt Vorschussvertrauen in Kinder ..." TPS-Gespräch über Beobachtungen in England | Theorie und Praxis der Sozialpädagogik
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Das "schwierige" Kind im Hilfesystem individuelle Förderverträge mit Kindern | Theorie und Praxis der Sozialpädagogik
Woll, Rita
"Wenn du nicht Deutsch lernst, musst du in die 'Redezeit'"! Eine kritische Auseinandersetzung mit Förderprogrammen | Theorie und Praxis der Sozialpädagogik
Kobelt Neuhaus, Daniela
Förderprogramme für Kinder | Welt des Kindes
Lehrmeister Natur | Welt des Kindes
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Plädoyer für eine gezielte Jungenförderung | Welt des Kindes
Eltern im Förderwahn | Grundschule
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Fördern und Fordern so gelingt Ihnen der individualisierte Unterricht | Grundschule
Individuelle Förderung ist keine Zauberei wie Sie Ihren Blick auf einzelne Schülerinnen und Schüler schärfen können ; ein Überblick über Maßnahmen für Lernschwache | Grundschule
Sandfuchs, Uwe
Förderpläne in der Praxis: Wir nehmen Maß! | Grundschule
Schüler stärken | Grundschule
Knörzer, Maren
Entwicklungsübergänge: davor, dazwischen und danach | Grundschule
Reiche, Daniel
Den Lernort Schule stärken! | Grundschule
Seyfried, Susanne
Verhaltensauffälligkeiten vorbeugen | Grundschule
Kollmer, Maria
In den Sommerferien freiwillig lernen Förderung von Kindern und Jugendlichen in Sommercamps | Lernende Schule
Kehlenbeck, Helmut
Individuelle Förderung, Ganztagsschule und soziale Selektion was Ganztagsschule leisten kann | Lernende Schule
Böttcher, Wolfgang
Diversität der Schulen: Vorteil für die Begabtenförderung? Begabtenförderung in den Niederlanden | Lernende Schule
Pflüger, Robin
Das Potenzial in den Blick nehmen! Individuelle Begabungsförderung im "Forder-Förder-Projekt" | Lernende Schule
Fels, Kathrin
Individuelle Förderung Berufsorientierung und die Einflussfaktoren von Berufswahl | Lernende Schule
Ohlemann, Svenja
Was uns Schüler:innen wichtig ist | Lernende Schule
Was not tut für Menschen-Kinder: Perspektiven für Kinder in unserer heutigen Gesellschaft | deutsche jugend
Bärsch, Walter
Team Jugendförderung. Ein Ausbruch aus dem traditionellen Schema "Offener Jugendarbeit" | deutsche jugend
Über das Pädagogische einer Jugendarbeit im Sport | deutsche jugend
Baur, Jürgen
Benachteiligte Kinder und Jugendliche unterstützen | deutsche jugend

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