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Miteinander-vernetzt-Sein zur Artikulation von Gefühlen in der WhatsApp-Kommunikation | Ethik und Unterricht
Schreiber, Bianca
Digitale Spielwelten | Ethik und Unterricht
Selftracking zwischen Selbstermächtigung und Fremdbestimmung von Chancen und Risiken digitaler Selbstüberwachung | Ethik und Unterricht
Kuhn, Daniel
Unterrichtsmaterial jederzeit verfügbar der Einsatz von Lernplattformen im bilingualen Geographieunterricht | Pädagogik
Hachemer, Mareike
Die Generation Z schreibt und kommuniziert per #Hashtag kreative und kollaborative Zugänge zum Schreiben mit Blogs, Wikis und Social Media | Pädagogik
Spang, André
"BarCamps" - Erleben, wie man sich politisch beteiligen kann Anregungen von einem Format außerschulischer Jugendbildung | Pädagogik
Frische, Birte
Lehrerfortbildung im digitalen Wandel ein schulinternes Qualifizierungskonzept | Pädagogik
Borde, Sarah
Deine Daten sind der Preis - ein Blick hinter das Display | Pädagogik
Lankau, Ralf
Wie Kinder und Jugendliche digitale Medien nutzen Ergebnisse aus der JIM-Studie 2020 und der JIMplus-Corona-Zusatzerhebung | Pädagogik
Digitale Partizipation mit "aula" | Pädagogik
Schaegner, Alexa
Prüfen mit digitalen Instrumenten | Pädagogik
Haverkamp, Hendrik
Digitale Lernumgebungen im Team gestalten | Pädagogik
Milse, Tanja
Aufwachsen in der Medienwelt sieben Thesen - nicht nur für Kinder und Jugendliche | das baugerüst
Gramoll, Annika
Den Kölner Dom erkunden? Na klar! Virtuell und analog im Vergleich - Bericht über eine Unterrichtsreihe | BRU
Zaccheddu Hargarten, Antonella
Ansätze des arbeitsbezogenen Lernens für Logistikberufe | Bildung und Beruf
Schall, Melanie
Digital gestütztes, problembasiertes forschendes Lernen von (künftigen) Lehr- und Führungskräften | Bildung und Beruf
Schlicht, Juliana
RELab digital: ein Projekt zu religiöser Bildung in einer mediatisierten Welt | Zeitschrift für Pädagogik und Theologie
Nord, Ilona
Jugend und Jugendkulturen unter Mediatisierungsbedingungen | Zeitschrift für Pädagogik und Theologie
Hugger, Kai-Uwe
Online-Kommunikation erforschen praktisch-theologische Perspektiven | Zeitschrift für Pädagogik und Theologie
Merle, Kristin
Medienkompetenz erlebbar machen | zeitspRUng
Büsch, Andreas
Einander nahe, trotz Social Distancing wie Jugendliche mit Behinderung und psychischer Erkrankung digitale Begegnunsräume nutzen, um gestärkt aus einer Krise hervorgehen zu können | Praxis Inklusion
Bartz, Janieta
Piratenpädagogik zur Medienpraxiskultur einer Partei | Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
Schäfer, Burkhard
Digital reading proficiency in German 15-year olds evidence from PISA 2012 | Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
Naumann, Johannes
Kommunikation in Online-Lerngemeinschaften: digitale Hochschullehre im Spiegel des Pragmatismus | Zeitschrift für Pädagogik
Witt, Claudia de
Digitale Medien im naturwissenschaftlichen Unterricht Aufgaben für die Lehrerbildung | Zeitschrift für Pädagogik
Nerdel, Claudia
Digitale Medien, Kirche und Religion tradierte und neue Resonanzsysteme aus der Perspektive der jungen Generation | Theo-Web
Schachtner, Christina
Digitales Lernen soll mobil und lebensrelevant sein eine Befragung von Studierenden der Religionspädagogik | Theo-Web
Worauf du dich verlassen kannst!" Der Wahrheitsbegriff in Zeiten der digitalen Selbstkonstruktion | Religion 5 bis 10
Müller, Karsten
Gestaltung adaptiver Lernumgebungen mit Hilfe digitaler Medien ein Werkstattbericht aus dem Tübinger entwicklungs- und Forschungsprojekt "DiA:GO" | Lehren und Lernen
"technology in education": das Problem der unliebsamen Folgen, wenn wir "online sind" * 1 | Lehren und Lernen
Herrmann, Ulrich

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