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(113 Medien)
Analyse und Förderung effektiver Lehr-Lernprozesse | Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
Neu Dimensionen der Prozessqualität von Fortbildungsveranstaltungen für Lehrkräfte | Die Deutsche Schule
Fallarbeit als Angebot - fallbasiertes Lernen als Nutzung empirische Ergebnisse zur kognitiven Belastung, Motivation und Emotionen bei der Arbeit mit Unterrichtsfällen | Zeitschrift für Pädagogik
Zur Optimierbarkeit von Lernen und Lehren aus empirischer Sicht | Zeitschrift für Pädagogik
Cortina, Kai S.
Latente Lernprozese | Zeitschrift für Pädagogik
Veränderungen des kognitiven Entwicklungsstandes von Schülern der Orientierungsstufe im Mathematikunterricht Bericht über ein fachdidaktisches Projekt | Zeitschrift für Pädagogik
Viet, Ursula
Zum Lehren und Lernen geometrischer Begriffe: Deskription und Optimierung | Zeitschrift für Pädagogik
Medien in institutionalisierten schulischen Lehr-Lern-Prozessen Berichte über ein Symposium | Zeitschrift für Pädagogik
Einsiedler, Wolfgang
Zum Antagonismus von Schülerrolle und Allgemeinen Lernzielen Beobachtungen bei einem emanzipatorischen Unterrichtsversuch in Klasse 10 | Die Deutsche Schule
Magunna, Michael
Die vier Motivationstypen | Grundschule
Raufelder, Diana
Was wirklich funktioniert | Grundschule
Sandfuchs, Uwe
Alle reden von Kompetenz, aber wie!? Sehnsucht nach raschen Lösungen | Lernende Schule
Schratz, Michael
Ungütekriterien eines Lernprogramms programmierte Lernpsychologie (Correll/Schwarze) ohne Lernpsychologie? | Die Deutsche Schule
Beiner, Friedhelm
Klafkis Ansatz einer kritisch-konstruktiven Didaktik und das Konzept einer Lehr-Lern-Theorie - Alternative oder Ergänzung? | Die Deutsche Schule
Straka, Gerald A.
"Worte sind Zwerge, Beispiele sind Riesen" was sind gute Beispiele? | Pädagogik
Kiel, Edward
Was ist das Wichtigste beim Lernen? Die Forschungsbilanz von John Hattie | Pädagogik
Steffens, Ulrich
Die Lernspirale als Lernarrangement | Pädagogik
Klippert, Heinz
Zeit als Kategorie der pädagogischen und didaktischen Reflexion | Pädagogik
Görtler, Michael
Dynamische und interaktive Arbeitsblätter - das Unterrichtsmaterial der Zukunft?! | Bildung und Beruf
Berding, Florian
Zur Umsetzungsfunktion übergreifender Berufsdidaktik sowie spezifischer Fachdidaktik im Lehr-Lern-Prozess | Bildung und Beruf
Pukas, Dietrich
Mit Kindern im Dialog GInA und Lerngeschichten verknüpfen | kindergarten heute
Beckmann, Ann-Christin
Bildungsstandards in Deutschland Implikationen für die Qualitätssicherung und Unterrichtsqualität | Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
Köller, Olaf
Lehr- und Lernprozesse im naturwissenschaftlichen Unterricht | Zeitschrift für Pädagogik
Qualität der Lehre an Hochschulen | Zeitschrift für Pädagogik
Schmidt, Bernhard
Kommentar zum Themenblock "Oberflächen- und Tiefenstruktur des Unterrichts" Nutzen und Grenzen eines prominenten Begriffspaars für die Unterrichtsforschung - und das Unterrichten | Zeitschrift für Pädagogik
Pauli, Christine
Über den Zusammenhang zwischen "Bedeutung" von Unterrichtsinhalten und kognitiven Handlungsformen Sekundäranalyse einer empirischen Untersuchung unter dem Aspekt des Symbolischen Interaktionismus | Zeitschrift für Pädagogik
Bussmann, Hans
Wie kann Lernen im digitalen Religionsunterricht gelingen? Perspektiven von Lernenden und Lehrenden | Theo-Web
Dietzsch, Andrea
Konturen einer Handlungstheorie des Lehrens | Die Deutsche Schule
Thiemann, Friedel
Themenkonstitution und reflexive Legitimation in Lehr-Lern-Prozessen | Zeitschrift für Pädagogik
Kokemohr, Rainer
Warum sind Lehren und Lernen so schwierig? | Zeitschrift für Pädagogik
Roth, Gerhard

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