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Unsere Schulen brauchen eine pädagogische Leistungskultur | Lehren und Lernen
"Rückenwind" im Gegenwind | Lehren und Lernen
TIMSS: Problemfeld Mathe | Grundschule
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Bewegte Schule, bewegte Schüler | Grundschule
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Wettbewerb um gute Zensuren statt klassischer Nachhilfe über den Wandel der Motive für Zusatzunterricht | Die Deutsche Schule
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Die TIMSS-Leistungen bleiben zweifelhaft eine Antwort auf die Replik von Baumert u.a. | Die Deutsche Schule
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Leistung und Geschlecht die englische Debatte um das Schulversagen von Jungen | Die Deutsche Schule
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Von FIMS und IFSS bis TIMSS und PISA Schulleistungen in Deutschland im historischen und internationalen Vergleich | Die Deutsche Schule
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Schulleistungsuntersuchungen an der Laborschule eine Antwort auf die Ergebnisse des Max-Planck-Instituts | Die Deutsche Schule
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Schulkomposition oder Institution - was zählt? Schulstrukturen und die Entstehung schulformspezifischer Entwicklungsverläufe | Die Deutsche Schule
Der Nachhilfemarkt in Deutschland ein Überblick über den Forschungsstand | Die Deutsche Schule
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Medienwelten und Schule Wirkung exzessiver Bildschirmmediennutzung auf Kinder und Jugendliche | Pädagogik
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Lernrückstände aufholen | Pädagogik
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Was wissen wir über Lernrückstände? | Pädagogik
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PISA und der Religionsunterricht - oder neue Chancen für einen protestantischen Bildungsbegriff
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Beanspruchungserleben von Lehrkräften und Schülerleistung eine Analyse des IQB-Ländervergleichs in der Primarstufe | Zeitschrift für Pädagogik
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Kompetenzorientierung im Unterricht aus der Perspektive von Lehrkräften und Schülerinnen und Schülern | Zeitschrift für Pädagogik
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Schülerleistungen im internationalen Vergleich | Zeitschrift für Pädagogik
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Der Leistungsvergleich zwischen traditionellen Schulen und Gesamtschulen in Nordrhein-Westfalen Ergebnisse und kritische Interpretation der Untersuchungen durch das Konstanzer Zentrum I für Bildungsforschung | Zeitschrift für Pädagogik
Oehlert, Peter
Vereinbarkeit kognitiver und nichtkognitiver Ziele im Unterricht | Zeitschrift für Pädagogik
Gruehn, Sabine
Leistung in der Schule Grundlagen, Entwicklungen und Perspektiven | Lehren und Lernen
Jürgens, Eiko
Noten sind unfair in Corona-Zeiten - und auch sonst | Lehren und Lernen
Brügelmann, Hans
Neu The longitudinal interplay of self-esteem, social relationships, and academic achievement during adolescence heoretical notions and bivariate meta-analytic findings | Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
Ich will Feuerwehrmann werden! Wie Eltern, individuelle Leistungen und schulische Fördermaßnahmen geschlechts(un-)typische Berufsaspirationen prägen | Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie
Helbig, Marcel
PISA und die Systemfrage für eine tabu- und ideologiefreie Analyse der PISA-Studie | Die Deutsche Schule
Schweitzer, Jochen
Was spricht gegen die Anwendung von Testverfahren? | Die Deutsche Schule
Zeuch, Wolfgang
Die integrierte Gesamtschule ist besser zu neuen Untersuchungen | Die Deutsche Schule
Auer, Frank von
Chancengleichheit und Leistung im sozialen Wandel primäre und sekundäre Effekte der sozialen Herkunft am Gymnasialübergang in Hessen 1969 und 2007 | Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
Meulemann, Heiner
Sozialverhalten und Schulleistungen spielt die Beliebtheit in der Klasse eine Rolle? | Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
Becherer, Julia

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