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"Echte" und Pseudo-Gesamtschulen eine Skizze der in den vergangenen vierzig Jahren europaweit durchgeführten Reformen der Sekundarstufe I samt einigen Anmerkungen zum deutschsprachigen Reformdiskurs | Die Deutsche Schule
Gruber, Karl Heinz
Die Öffnung des Schulsystems: Fakt oder Fiktion? Empirische Befunde zum Zusammenhang von Grundschulübertritt und Übergang in die gymnasiale Oberstufe | Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
Selektionsprozesse beim Übergang in die Sekundarstufe I und II | Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
Neuenschwander, Markus P.
Von der natürlichen Auslese zur Bildungsselektion 1780 - 1980 Argumentationsmuster und Bilanz einer zweihundertjährigen Diskussion | Zeitschrift für Pädagogik
Titze, Hartmut
Natur als Vorbild? Kritische Notizen zur evolutionstheoretischen Deutung pädagogischer Anthropologie | Lehren und Lernen
Pongratz, Ludwig A.
Schulsystemstruktur und soziale Leistungsdiskriminierung - eine Kontroverse unter PISA-Forschern | Lehren und Lernen
Lohmann, Joachim
Internationale Mobilität und soziale Selektivität Ausmaß, Mechanismen und Entwicklung herkunftsspezifischer Unterschiede zwischen 1990 und 2005 | Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie
Lörz, Markus
Familiärer Hintergrund, Kompetenzentwicklung und Selektionsentscheidungen in gegliederten Schulsystemen im internationalen Vergleich eine vertiefende Analyse von PISA Daten | Zeitschrift für Pädagogik
Maaz, Kai
African American male youth an urban ethnography of race, space & place | Zeitschrift für Pädagogik
Quiroz, Pamela Anne
Qualifikationskrise und Schulreform | Zeitschrift für Pädagogik
Müller, Detlef K.
Mehrgliedrigkeit versus Eingliedrigkeit - eine unnötige Debatte? Die Problematik der Vielgliedrigkeit der Schulformen in Deutschland im Lichte internationaler Vergleiche der Schulleistungsforschung und Bldungsbenachteiligung | Lehren und Lernen
Maaz, Kai
Zensuren in der modernen Gesellschaft zur Selbstbeurteilung und Fremdbeurteilung schulischer Leistungsdifferenzen | Die Deutsche Schule
Titze, Hartmut
Statt Vertrauen und Förderung: Misstrauen und Kontrolle wie eine neokonservative Bildungspolitik die Qualitätät des kanadischen Schulsystems beschädigt | Die Deutsche Schule
Ratzki, Anne
Bildungswachstum und Nationalsozialismus | Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
Titze, Hartmut
Bildungschancen in der Stadt? Sozialräumliche Segregation und selektives Bildungssystem | Die Deutsche Schule
Klemm, Klaus
Raising and levelling the 'Learning Bar' in Germany | Die Deutsche Schule
Willms, J. Douglas
Probleme von Lehrerinnen und Lehrern mit der Beurteilung von Schülerleistungen | Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
Lüders, Manfred

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