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Mathe originell Kreativität im Mathematikunterricht fördern | Grundschule
Grassmann, Marianne
Die Rechenstäbe von Cuisenaire eine Erwiderung | Die Deutsche Schule
Fricke, Arnold
Erfahrungen mit der Fernsehmathematik | Die Deutsche Schule
Beckmann, Peter
Über das Initiieren von Lernprozessen im Mathematikunterricht der Primarstufe | Die Deutsche Schule
Wagemann, Elmar B.
Kompetenz- und Standardorientierung im Mathematikunterricht Intentionen, Umsetzungen, Wirkungen | Pädagogik
Heymann, Hans Werner
Mathematik im Dialog von der Sprache des Verstehens zur Sprache des Verstandenen und zurück | Pädagogik
Schillig, Wiltraud
Vom Zählen zum Rechnen; 2011/Heft 248/249; 25(2011) | Die Grundschulzeitschrift
; 2019/Heft 4; 70(2019) | Zeitschrift für Heilpädagogik
; 2017/Heft 6; 68(2017) | Zeitschrift für Heilpädagogik
Motivationsunterstützung im Mathematikunterricht zur Bedeutung von Unterrichtsmerkmalen für die Wahrnehmung von Schülerinnen und Schülern | Zeitschrift für Pädagogik
Rakoczy, Katrin
Struktur und Transfer im Mathematikunterricht | Zeitschrift für Pädagogik
Born, Wolfgang
Die Reform des Mathematikunterrichts in Schweden | Zeitschrift für Pädagogik
Lörcher, Christa
Eine Analyse der "Einheitlichen Prüfungsanforderungen" für das Fach Mathematik | Zeitschrift für Pädagogik
Rosenthal, Hans-Peter
Zum Verhältnis der Mathematikdidaktik zur Allgemeinen Didaktik | Zeitschrift für Pädagogik
Keitel, Christine
Neu "Mathe? Kann ich nicht, konnte ich noch nie!" | Pädagogik
Hundertmark, Sarah
Kreativitätsförderung braucht eine Vision über den Zeitgeist hinaus Überlegungen zum Unterrichtsstil insbesondere im Mathematikunterricht | Lehren und Lernen
Köhler, Hartmut
Wie viel Mathe braucht der Mensch? Oder: Was für einen Mathematikunterricht brauchen unsere Kinder und Jugendlichen? | Lehren und Lernen
Heymann, Hans Werner
Übergangsprobleme im Mathematikunterricht beim Wechsel in das berufliche Gymnasium | Lehren und Lernen
Fels, Joachim
Anfangsunterricht in Geometrie unter phänomenologischer Hinsicht | Pädagogische Rundschau
Glatfeld, Martin
Mädchen und Mathe | Grundschule
Eine Frage der Wahrnehmung? Möglichkeiten einer mathematiknahen Förderung | Grundschule
Jansen, Peter
Teilhabe durch Mathematik | Grundschule
Helmerich, Markus A.
Fehler machen - aber richtig | Grundschule
Totaro, Debora
Mathematik lernen wie das individuell und miteinander geht | Lernende Schule
Selter, Christoph
Bemerkungen zu der Erwiderung von A. Fricke | Die Deutsche Schule
Breidenbach, Walter
Grundschulmathematik in Hessen Schulbücher, Lehmeinungen und Schulpraxis | Die Deutsche Schule
Brauner, Rudolf
Erwartungen und Beurteilungen der Schüler bei der Arbeit mit dem Medienverbundsystem (Algebra I) | Die Deutsche Schule
Prokisch, Gerd
Stundenprogramme und innere Differenzierung im Mathematikunterricht der Orientierungsstufe | Die Deutsche Schule
Sander, Karl-Heinz
Zentrale Tests und Unterrichtsentwicklung ... ... bei guten Aufgaben und gehaltvollen Rückmeldungen kein Widerspruch | Pädagogik
Büchter, Andreas
Lerntagebücher beim Mathematik-Lernen nutzen die individuellen Zugänge zum Fachlernen stark machen | Pädagogik
Merziger, Petra

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