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Geschlechterrelevanzen im Hinblick auf pädagogische Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen Anforderungen für die Ausbildung | Bildung und Erziehung
Kubandt, Melanie
Dilemmata der ErzieherInnenausbildung zwischen Institution und Profession | Zeitschrift für Pädagogik
Engelhardt, Walter J.
Was man am eigenen Leibe erfährt, kann man besser übertragen TPS-Gespräch über lernmethodische Kompetenzen in der Arbeit mit (werdenden) Erzieherinnen | TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
Den Horizont erweitern im europäischen Ausland vier Berichte aus vier Ländern | TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
Müssen Erzieherinnen studiert haben? Der Bologna-Prozess und seine Auswirkungen | TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
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Auszubildende im eigenen Denken herausfordern Brücken zur Verständigung bauen | TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
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Mängelexemplar Erzieherin? | TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
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Schwierigkeiten beim Berufsbeginn. Am Beispiel von Erziehern im Heim | Theorie und Praxis der Sozialpädagogik
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[Der Kindergarten und seine Bedeutung: Je schwieriger die Zeiten - umso mehr brauchen Kinder einen guten Kindergarten] | Theorie und Praxis der Sozialpädagogik
Hauptschüler als künftige Erzieher? Kommentar zur Veränderung der Zugangsbedingungen in Baden-Württemberg | Theorie und Praxis der Sozialpädagogik
Schmitthenner, Frieder C.
Demokratisierung in der Erzieherausbildung. Thesen zur mündlichen Prüfungsmethode | Theorie und Praxis der Sozialpädagogik
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Zukunft Evangelischer Erzieherausbildung. Sieben Alternativen | Theorie und Praxis der Sozialpädagogik
Schmitthenner, Frieder C.
Was wäre wenn...? Utopien für eine Erzieherinnenausbildung im Jahr 2000 | Theorie und Praxis der Sozialpädagogik
Schmitthenner, Frieder
Wachstum braucht Wurzeln die Gestaltung von Zukunft braucht das Bewusstsein von Herkunft | Theorie und Praxis der Sozialpädagogik
Haug-Zapp, Egbert
Zurückdenken - vorwärts gehen mit der eigenen Biografie arbeiten - eine Methode der Aus- und Fortbildung | Theorie und Praxis der Sozialpädagogik
Kobelt Neuhaus, Daniela
Was ist eine gute Fachschule? Qualitätsentwicklung in der Erzieherinnenausbildung | Theorie und Praxis der Sozialpädagogik
Meinzer, Gertrud
Immer mehr, höher und weiter und alles gleichzeitig? Perspektiven und Zumutungen in der Aus- und Weiterbildung von Erzieherinnen | Theorie und Praxis der Sozialpädagogik
Sell, Stefan
Unbedarft, schülerhaft, infantil? FachschülerInnen aus der Sicht von Lehrenden | Theorie und Praxis der Sozialpädagogik
Möller, Rainer
Erzieherin - und weiter? Fort- und Weiterbildungsangebote im Raum Kirche und Diakonie | was+wie
Biebrach, Renate
Das Recht auf einen ganz normalen Alltag Behinderungen im Regelkindergarten - Aufforderung oder Überforderung? | Welt des Kindes
Lohmann-Falkner, Renate
Nicht besser, nicht schlechter - anders ein Plädoyer für die Gleichwertigkeit der Ausbildungsformen | Welt des Kindes
Durst, Roland
Entwicklungen im Arbeitsfeld Kita | Welt des Kindes
König, Anke
Wenn alle gewinnen wie aus einer (schulischen) Ausnahmesituation gelingendes Lernen für alle entstand | Welt des Kindes
Pudzich, Volker
Fair und nachhaltig | Welt des Kindes
Denzer, Mechthild

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