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Lehren und Lernen in der Klasse sichtbar machen Erfahrungen und Gelingensbedingungen beim Einsatz von Unterrichtsdiagnostik mit EMU | Pädagogik
Helmke, Andreas
Fachgruppenarbeit durch schulische Netzwerkarbeit unterstützen oder: Wie kann Unterrichtsentwicklung durch Kooperation gefördert werden? | Pädagogik
Holt, Nils van
Schulinterne Unterstützung für Lehrpersonen Konzept und Praxis einer Berliner Gemeinschaftsschule - Anregungen aus Kanada | Pädagogik
Köpfer, Andreas
Wenn "normales" Unterrichten unmöglich wird Erfahrungen mit Teamstruktur und Selbstlernzeiten | Pädagogik
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Englischunterricht mit Schülern gestalten | Pädagogik
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Kooperative Schul- und Unterrichtsentwicklung im Schulnetzwerk | Pädagogik
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Gemeinsam für Bildungsgerechtigkeit kollegiale Unterrichtsentwicklung braucht ein orientierendes Ziel | Pädagogik
Bensch, Katharina
Unterrichtsentwicklung in der digitalen Welt | Pädagogik
Rau, Franco
Kompetenzorientierung im Religionsunterricht zum aktuellen Stand der Diskussion | rhs-Religionsunterricht an höheren Schulen
Sajak, Clauß Peter
Stichwort: Naturwissenschaftlicher Unterricht | Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
Labudde, Peter
Datenbasierte Unterrichtsentwicklung und ihr Zusammenhang zur Schülerleistung | Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
Wurster, Sebastian
Förderung selbstgesteuerten Lernens im Kontext lehrer- und organisationsbezogener Merkmale | Zeitschrift für Pädagogik
Killus, Dagmar
Adressierungen und Aktionsofferten Möglichkeiten und Grenzen der Bearbeitung der Differenz von Aneignen und Vermitteln in pädagogischen Praktiken von Ganztagsschulen | Zeitschrift für Pädagogik
Kolbe, Fritz-Ulrich
Unterrichtsgestaltung, Unterrichtsentwicklung und Lernentwicklung der Schüler/-innen an Berliner Gemeinschaftsschulen ausgewählte Ergebnisse der Evaluation | Lehren und Lernen
Bastian, Johannes
Lesson Study: eine Methode der kooperativen Unterrichtsentwicklung | Lehren und Lernen
Droll, Manuela
Religionsunterricht wohin? Perspektiven für die Weiterentwicklung des evangelischen Religionsunterrichts | Praktische Theologie
Schröder, Bernd
Autonomie - Verantwortung - Transparenz Feedback als Steuerungsinstrument für die Unterrichts- und Schulentwicklung | Lernende Schule
Reichardt, Volker
In Schulnetzwerken von- und miteinander lernen Erfahrungen mit Kooperation, Austausch und kollektiven Reflexionsprozessen aus dem Projekt "Schulen im Team? | Lernende Schule
Berkemeyer, Nils
Lernen im Fokus kooperativer Unterrichtsentwicklung wie können Fachkonferenzen und Fachgruppen das leisten? Silvia-Iris Beutel und Martin Bonsen im Gespräch mit Botho Priebe | Lernende Schule
Beutel, Silvia-Iris
Schulentwicklung sprachsensibel Strategien und Aufgaben der Schulleitung | Lernende Schule
Racherbäumer, Kathrin
Vergleichsarbeiten als Instrumente der Qualitätsentwicklung an Schulen Überblick zum Forschungsstand | Die Deutsche Schule
Maier, Uwe
Wettbewerbe, Preise, Qualitätssiegel und Co. ein Überblick über Typen, Varianten, Funktionen und Wirkungen der Auszeichnung von Schülern und Schülerinnen und von Schulen | Die Deutsche Schule
Racherbäumer, Kathrin
Kompetenzorientiert unterrichten und rückmelden der Hamburger Schulversuch 'alles»könner' und das Forschungsprogramm komdif | Die Deutsche Schule
'Individuelle Förderung' als bildungspolitische Reformvorgabe und wissenschaftliche Herausforderung | Die Deutsche Schule
Wischer, Beate
Stärkung von Selbstverantwortung beim Lernen Evaluation der Wochenplanarbeit an einer Haupt- und Realschule | Pädagogik
Arnold, Eva
Mit Kooperativem Lernen erfolgreich unterrichten | Pädagogik
Brüning, Ludger
Schulinterne Curriculumarbeit Hilfe für die Unterrichtsentwicklung? | Pädagogik
Bastian, Johannes
Entwicklung eines integrierten Fach- und Methodencurriculums Erfahrungen mit dem Prozess der Erarbeitung und der Herstellung von Verbindlichkeit | Pädagogik
Wedekind, Frank
Handlungsdruck - Veränderungswunsch - Teamarbeit die notwendigen Veränderungen gemeinsam anpacken | Pädagogik
Fichten, Wolfgang
Gemeinsam über Unterricht nachdenken kollegiale Unterrichtsreflexion lernen | Pädagogik
Böttcher, Vanessa

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