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Arbeiten in fächerübergreifenden Teams Profiloberstufe als Anlass für Unterrichtsentwicklung | Pädagogik
Sievers, Thomas
Zuerst kommen Sinn und Ziel, aber dann braucht es Strukturen Gespräch mit zwei Schulleiterinnen über das Verhältnis von Struktur und Entwicklung | Pädagogik
Natusch, Karin
Eine Schule auf dem Weg zur Gemeinschaftsschule wie kann Fortbildung so gestaltet werden, dass sie in zentralen Fragen der Schul- und Unterrichtsentwicklung hilfreich ist | Pädagogik
Heckmann, Cordula
Kooperatives Lernen in der integrativen Unterrichtspraxis | Pädagogik
Becker, Bastian
Sieben auf einen Streich Evaluation in den Dienst des Lernens und der Unterrichtsentwicklung stellen | Pädagogik
Brägger, Gerold
Kollegiale Unterrichtsvorbereitung mit digitalen Medien | Pädagogik
Kück, Dietmar
Religionsunterricht für alle in Hamburg 2.0 didaktische Grundsätze und der aktuelle Stand der Weiterentwicklung | BRU
Kuhlmann, Birgit
Tendenzen der Schulentwicklung in Schweden | Pädagogik
Blossing, Ulf
Krisen als Wandlungen im Lehrberuf | Pädagogik
Gudjons, Herbert
Vergleichsarbeiten in Baden-Württemberg zur Einschätzung von Lehrkräften vor und nach der Implementation | Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
Wacker, Albrecht
Didaktische Konzepte für den zieldifferenten Gemeinsamen Unterricht | Zeitschrift für Heilpädagogik
Heimlich, Ulrich
Herausforderung Inklusion ein präventiv orientiertes Modell schulischen Lernens und vier zentrale Bedingungen inklusiver Unterrichtsentwicklung | Zeitschrift für Heilpädagogik
Wember, Franz B.
Neu Das Miteinander lernen Erkenntnisse aus einem Forschungsprojekt zur partizipativen Unterrichtsentwicklung | Lehren und Lernen
Zahnd, Raphael
Bildungsstandards und kompetenzorientierte Unterrichtsentwicklung am Beispiel des Faches Deutsch im beruflichen Gymnasium | Lehren und Lernen
Nill, Ulrich
Was ist eine gute Schule? | Lehren und Lernen
Herrmann, Ulrich
Unterrichtsentwicklung - aber wie? Anregungen zum Aufbau neuer Lehr- und Lernkompetenzen | Lehren und Lernen
Klippert, Heinz
Schülermund und Lehrermund tun Lern- und Schulreform kund | Lehren und Lernen
Herrmann, Ulrich
Vergleich von Lernplattformen anhand pädagogischer und organisatorischer Kriterien | Lehren und Lernen
Gundling, Christian
Wenn Unterrichtsentwicklung zu personalisiertem Lernen scheitert - Fallbeispiel einer Schule der Sekundarstufe I | Lehren und Lernen
Das Tempo gibt die Schule vor ein Praxisbeispiel für fortbildungsgestützte Schul- und Unterrichtsentwicklung | Lernende Schule
Raue-Bartsch, Christiane
Das Projekt "wissenschaf(f)tpraxis" guter Unterricht im Dialog zwischn Bildungsforschung und Schulpraxis | Lernende Schule
Decristan, Jasmin
Vergleichsarbeiten - Hilfe zur Unterrichtsentwicklung? Zentrale Lernstandserhebungen aus Sicht baden-württembergischer Lehrkräfte | Die Deutsche Schule
Maier, Uwe
Lehr-lerntheoretische Argumentationsmuster bei der Interpretation und Nutzung von Vergleichsarbeitsrückmeldungen durch Gymnasiallehrkräfte | Die Deutsche Schule
Maier, Uwe
Professionalität und Praxisnähe Reformen der Lehrerbildung in Schleswig-Holstein | Pädagogik
Riecke-Baulecke, Thomas
Evaluation von Schülerkompetenzen wie können Wirkungen eines vernetzten Unterrichts überprüft werden? | Pädagogik
Fichten, Wolfgang
Werkzeuge, Zyklen und Strukturen Instrumente für eine erfolgreiche Entwicklung der Schule | Pädagogik
Kretschmer, Wilfried
Elemente der Diagnose im Schulalltag wie man systematische und situative Verfahren einsetzen kann | Pädagogik
Görlich, Michaela
Vom Anfang bis zum Schluss jahrgangsübergreifend die Aufhebung der künstlichen Zuordnung zu Jahrgängen an der Winterhuder Reformschule | Pädagogik
Xylander, Birgit
Professionelle Lerngemeinschaften von Lehrerinnen und Lehrern | Zeitschrift für Pädagogik
Bonsen, Martin
Schul- und Unterrichtsentwicklung durch professionelle Lerngemeinschaften am Gymnasium das Mittelstufenprojekt an der Elisabeth-von-Thadden-Schule Heidelberg | Lehren und Lernen
Lieneweg, Sascha

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