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Um Worte ringen
| TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
Leder, Matthias
Auf eine Tasse Tee
| TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
Hölzel, Fee
Argumentative Beurteilung philosophischer Positionen
Ideen zur Förderung einer zentralen Kompetenz des Philosophieunterrichts | Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik
Goldbeck, Steffen
Wie uns Argumentieren gelingt
| TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
Hoch hinaus
mit Kita-Kindern mathematisch argumentieren | TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
Vogler, Anna-Marietha
Schluss mit basta
| TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
Drieschner, Elmar
Argumentieren lernen mit "Among us"
wie man selbst gut argumentiert und andere widerlegen kann | Ethik und Unterricht
Pfeifer, Markus
Streitfragen präsentieren
Debattieren lernen nach den Regeln von Jugend debattiert | Pädagogik
Kemmann, Ansgar
Partnerwahl
eine Lernaufgabe zur Schulung der schriftlichen Argumentationskompetenz | Ethik und Unterricht
Mayer, Simon
Mündliche Argumentationskompetenz fördern
eine Einheit zur Frage nach der Freiheit des Menschen | Ethik und Unterricht
Mayer, Simon
Wie ist es zu leben?
Ein Argumentationstraining für das gute Leben | Ethik und Unterricht
Riegger, Johannes
Ethisches Zeitungslesen
Lesen mit der Toulmin-Brille | Ethik und Unterricht
Müller, Eva
Streitlinie
eine gute Einübung des Argumentierens, geeignet ab 12 Jahren / Klasse 6 | Katechetische Blätter
Orth, Peter
Profis am Werk
| TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
Gintzel, Mathias
Ein Raum der Stille für alle?
Zur Arbeit mit Texten von Dreizehnjährigen | Loccumer Pelikan
Husmann, Bärbel
Rettungsgeschwister
Fallanalyse handlungs- und produktionsorientiert | Ethik und Unterricht
Geibig, Frauke
"Man wird doch mal sagen dürfen ..."
Stammtischparolen - warum sie überrumpeln, worum es geht und wie man ihnen begegnet | epd-Dokumentation
Hufer, Klaus-Peter
Warum zweifelt Alice an sich selbst
philosophieren als methodisches Denken | Ethik und Unterricht
Brüning, Barbara
Gegen Rechtspopulisten argumentieren lernen
genau analysieren - Balance halten - Offenheit erfahren | Pädagogik
Heckel, Jürgen
Datenbasiert argumentieren im sprachsensiblen naturwissenschaftlichen Unterricht
| Pädagogik
Vogel, Anneke
Hinschauen statt wegsehen
| IRP-Impulse
Wenzel-Teuber, Lilli
Wie setzen sich angehende Lehrkräfte mit pädagogischen Situationen auseinander?
Eine Analyse von Argumentationsstrukturen und genutzten Informationen | Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
Trempler, Kati
Ethik im Ethik- und Religions(kunde-)unterricht
Übersetzungs- und Transformationsleistungen für den Umgang mit ethischer und religiöser Pluralität | Theo-Web
Kenngott, Eva-Maria
"Willst du in so einem Land leben, wo keine Demokratie herrscht?"
Selbstregulierung und sokratische Lehrersteuerung im Umgang mit flüchtlingsfeindlichen Argumentationen | Pädagogik
Petrik, Andreas
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