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Wie robust sind Struktur- und Niveaumodelle? Wie zeitlich stabil und über Situationen hinweg konstant sind Kompetenzen? | Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
Robitzsch, Alexander
Kompetenzmodellierung: Struktur, Konzepte und Forschungszugänge des DFG-Schwerpunktprogramms | Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
Mit welchem Auflösungsgrad können Kompetenzen modelliert werden? In welcher Beziehung stehen Modelle zueinander, die Kompetenz in einer Domäne mit unterschiedlichem Auflösungsgrad beschreiben? | Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
Neumann, Knut
Wer hat einen Nutzen von Kompetenzmodellen? | Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
Pant, Hans Anand
Entwicklung und Validierung eines Kompetenzmodells im Fach Musik - Wahrnehmen und Kontextualisieren von Musik | Zeitschrift für Pädagogik
Besser planen? Mit Modell! Empirisch basierte Überlegungen zur Entwicklung eines Planungskompetenzmodells | Die Deutsche Schule
Zierer, Klaus
Kompetenzorientierung und religiöses Lernen | RPZ-Impulse
Pfeufer, Matthias
Vom kompetenten Niveau oder der niveauvollen Kompetenz Niveaustufenkonkretisierung im Rahmenlehrplan | zeitspRUng
Oswald, Cornelia
Struktur und kognitive Voraussetzungen beruflicher Fachkompetenz am Beispiel Medizinischer und Zahnmedizinischer Fachangestellter | Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
Seeber, Susan
Kompetenzmodelle zur Erfassung individueller Lernergebnisse und zur Bilanzierung von Bildungsprozessen Beschreibung eines neu eingerichteten Schwerpunktprogramms der DFG | Zeitschrift für Pädagogik
Klieme, Eckhard
Kompetenzmodelle in der Aus- und Weiterbildung zum Stand der Entwicklung | TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
Friedrich, Tina
"Wem man nicht zuhört, der existiert nicht" mündliche Erzählkompetenzen in heterogenen Klassen fördern | Grundschule
Thümmel, Ingeborg
Kompetenzorientierter Religionsunterricht bildungswissenschaftliche und religionspädagogische Aspekte | forum religion
Rothgangel, Martin
Ein wegweisendes Forschungsergebnis: das Stagnationsphänomen in der beruflichen Bildung Messen beruflicher Kompetenz mit der COMET-Methode: das COMET-Kompetenzmodell | Bildung und Beruf
Rauner, Felix
Inwiefern sind Kompetenzmodelle dazu geeignet kognitive Prozesse von Lernenden zu beschreiben? | Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
Leuders, Timo
Sind Modelle der Item-Response-Theorie (IRT) das "Mittel der Wahl" für die Modellierung von Kompetenzen? | Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
Hartig, Johannes
Welche Rolle spielt Kompetenzdiagnostik im Rahmen von Lehr-Lernprozessen? | Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
Bögeholz, Susanne
Modellierung von Kompetenzniveaus im pädagogischen Wissen bei angehenden Lehrkräften zur kriterialen Beschreibung von Lernergebnissen der fächerübergreifenden Lehramtsausbildung | Zeitschrift für Pädagogik
Klemenz, Stefan
'Kleine Brötchen backen' Entwurf eines empirisch gestützten Kompetenzmodells für den schulischen Religionsunterricht | Religionspädagogische Beiträge
Ritzer, Georg
Kompetenzen und Standards für den Deutschunterricht | Zeitschrift für Pädagogik und Theologie
Abraham, Ulf
Kompetenzmodelle und Bildungsstandards für den Religionsunterricht Anmerkungen zur gegenwärtigen Bildungsreform | Glaube und Lernen
Rothgangel, Martin
Kompetenzmodelle zur Erfassung individueller Lernergebnisse und zur Bilanzierung von Bildungsprozessen aktuelle Diskurse im DFG-Schwerpunktprogramm | Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
Kompetenzorientiert unterrichten und rückmelden der Hamburger Schulversuch 'alles»könner' und das Forschungsprogramm komdif | Die Deutsche Schule
Individuelle und kontextuelle Einflussfaktoren domänenspezifischer Problemlösekompetenz in der kaufmännischen Ausbildung | Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
Bildungsstandards für den Religionsunterricht vom Kompetenzmodell zur Lehrplangestaltung ; resümierende Folgerungen | Theo-Web
Kraft, Friedhelm
Bildungsstandards für den Religionsunterricht vom Kompetenzmodell zur Lehrplangestaltung | Theo-Web
Kraft, Friedhelm
Grundlegende Aspekte kompetenzorientierter Religionspädagogik | Loccumer Pelikan
Rothgangel, Martin
Der Rahmenlehrplan für den Evangelischen Religionsunterricht eine Einführung in eine neue Kompetenzlogik | zeitspRUng
Kraft, Friedhelm
Räume zur selbsttätigen Aneignung schaffen zur Signatur kompetenzorientierter Unterrichtsgestaltung im Religionsunterricht | Theo-Web
Sajak, Claus Peter
Religiosität Jugendlicher in kompetenztheoretischer Perspektive das Konzept der Selbstregulation und die Leitkategorie von "Gesetz und Evangelium" als Heuristiken einer empirisch basierten religiösen Kompetenzvermittlung | Theo-Web
Gennerich, Carsten

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Virtueller Bestand
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Zeitschriftenaufsatz
Dia, Folie, Poster
Zeitschrift, Zeitschriftenheft
DVD, Video
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