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Schulleistungsuntersuchungen an der Laborschule eine Antwort auf die Ergebnisse des Max-Planck-Instituts | Die Deutsche Schule
Thurn, Susanne
Die Laborschule Bielefeld | betrifft erziehung
Heuser, Christoph
Zeit und Muße - Interesse und Begeisterung aus dem Alltag der Laborschule in Bielefeld | Theorie und Praxis der Sozialpädagogik
Thurn, Susanne
Das Beurteilungssystem der Bielefelder Laborschule * 1 | Neue Sammlung
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Gemeinsam lernen und individuell bewerten? zum Umgang mit der Leistungsmessung in der Bielefelder Laborschule | Pädagogik
Groeben, Annemarie von der
Präventive Aspekte einer gelingenden Pädagogik ernst nehmen, auf Stärken schauen und Perspektiven eröffnen | Lernende Schule
Geist, Sabine
Kollegiale Schulleitung ihre Bedeutung im Schulalltag am Beispiel der Laborschule Bielefeld | Die Deutsche Schule
Höhmann, Katrin
Das Schulgelände für Bewegung gestalten über den Beginn eines langen Prozesses | Pädagogik
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Lernprozesse mit heterogenen Gruppen planen und gestalten historisches Wissen erschließen im 7. Jahrgang | Pädagogik
Hartmann, Uli
8 Wochen im Jahrgang 8 das Entschulungsprojekt "Schlaraffenland" | Pädagogik
Hecht, Michael
Feedback mit Portfolios | Pädagogik
Biermann, Christine
Theater in der Schule - Schule fürs Leben | Pädagogik
Völker, Hella
Einführung in die "Friedenswoche" an der Laborschule im Oktober 1983 | Neue Sammlung
Hentig, Hartmut von
"Wenn man tot ist, ist man dann ein Stern?" Eine Projektinitiative zum Thema "Leben und Tod" in der Primarstufe der Laborschule Bielefeld | Lehren und Lernen
Raabe, Laura
"Fachunterricht macht die Schule künstlich" | Grundschule
Husemann, Gudrun
Kann Mitbestimmung in der Schule begeistern? Partizipation in der Eingangsstufe der Laborschule Bielefeld | Lernende Schule
Freke, Nicole
Vielfalt braucht Vielfalt zum multiprofessionellen Umgang mit Heterogenität in der Schule | Lernende Schule
Freke, Nicole
"Ich mache mir meinen Übergang selbst" zur Bedeutung von Selbstwirksamkeit bei Diskontinuitäten | Lernende Schule
Gold, Johanna
Regelmäßige Naturerfahrungen in der Schule Ziele, Erfahrungen, Wirkungen im Kontext von Schulentwicklung | Lernende Schule
An dem, was wirklich ist, erkennen, was möglich ist | Neue Sammlung
Hentig, Hartmut von
Schüler sein an der Laborschule Bielefeld | Neue Sammlung
Garlichs, Ariane
Berufseingangsphase konkret: Der "Neuenkreis" | Pädagogik
Thurn, Susanne
Laborschule Bielefeld eine Vorstellung, die Veränderungen anregen möchte | das baugerüst
Thurn, Susanne
Lernfortschritt ohne Noten und äußere Differenzierung Erfahrungen in der Gruppe "Malve" | Pädagogik
Völker, Hella
Lebenszeichen - Ein Bericht über Streifzüge durch die Laborschule | Neue Sammlung
Rumpf, Horst
Es ist gerecht, Unterschiede zu machen! Von Grundvereinbarungen und Gemeinschaftsstunden | Pädagogik
Thurn, Susanne
Schüler der Klassen 8 - 10 gestalten Sportunterricht für Jüngere was lernen Schüler(innen) in der Rolle des Betreuers, des Helfers und des Experten? | Pädagogik
Seidensticker, Wolfgang
Leistung und Leistungsbewertung aus der Sicht von Schülern Auszug aus einem Gespräch mit Schüler der Laborschule Bielefeld | Die Deutsche Schule
Garlichs, Ariane

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