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Ganzheitlich bedingte Lesestörung eine Dyslexie als erworbene Schreib-Lese-Schwäche | Beiträge zur pädagogischen Arbeit
Schmitt, C. F.
Evidenzbasierte Interventionsansätze und forschungsbasierte Programme zur Förderung der Leseleistung bei Kindern und Jugendlichen mit Lesestörung - ein systematischer Review | Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
Galuschka, Katharina
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Mediensymbole

Spiel
Arbeitsliteratur, Buch, Buchbeitrag, Gesamtwerk, Medienpaket, Reihe
Virtueller Bestand
CD
Zeitschriftenaufsatz
Dia, Folie, Poster
Zeitschrift, Zeitschriftenheft
DVD, Video
CD-ROM

Medienstatus

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