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Neurodidaktik - gehirngerechtes Lehren und Lernen
| Lehren und Lernen
Herrmann, Ulrich
Was sollten Religionspädagog/innen über die Neurowissenschaften wissen und warum?
Was kann man Schüler/innen und Student/innen 'gehirngerecht' sagen, wenn die Neurowissenschaften kognitive Dissonanz auslösen? | Religionspädagogische Beiträge
Reich, K. Helmut
Die Brücke von zwei Seiten her bauen
was kann die Neurodidaktik der Erziehung bieten? | Theorie und Praxis der Sozialpädagogik
Friedrich, Gerhard
Hirngerechtes Lernen ist ein Mythos
| Pädagogik
Quast, Ulrike
Neurowissenschaftliche Herausforderungen an die Religionspädagogik
| Religionspädagogische Beiträge
Kläden, Tobias
"Der dritte Pädagoge" - neurodidiaktische Lernraumgestaltung in Bestandsbauten
| Bildung und Beruf
Steppuhn, Detlef
Allgemeine Didaktik: Traditionen, Neuanfänge, Herausforderungen
| Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
Terhart, Ewald
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