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Rezension zu: Handbuch der Schulforschung | Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
Thiel, Felicitas
Ganztagsschule - Neue Schule? Einleitung | Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
Stecher, Ludwig
Grundschulforschung | Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
Ganztagsschule - Neue Schule? Eine Forschungsbilanz | Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
Schulleitung als Gegenstand von Forschung und Qualifizierung | Lehren und Lernen
Seitz, Stefan
Forschendes Lernen Schulforschung, reflektierende Praxis von Lehrerinnen und Lehrern, forschende Kinder | Lernende Schule
Klinger, Udo
Entwicklungsperspektiven schulischer Berufsorientierung mittels rekonstruktiver Schulforschung | Die Deutsche Schule
Köhler, Sina-Mareen
Zur Organisationsform einer praktischen Bildungsforschung Überlegungen vor der Gründung eines Niedersächsischen Instituts für Bildungsforschung und BIldungsplanung (NIBB) | Die Deutsche Schule
Forschen für die Schulentwicklung eine sinnvolle Aufgabe für Lehramtsstudierende? | Pädagogik
Feindt, Andreas
Problematisierende Perspektiven auf Heterogenität als ambivalentes Thema der Schul- und Unterrichtsforschung | Zeitschrift für Pädagogik
Budde, Jürgen
Ethnographische Schulforschung in den USA ein Literaturbericht | Zeitschrift für Pädagogik
Terhart, Ewald
Kinder und Jugendliche aus dem Autismus-Spektrum in der Schule - Forschungsfelder und Forschungsdesiderate | Zeitschrift für Heilpädagogik
Lindmeier, Christian
Allgemeine Erziehungswissenschaft versus Empirische Schulforschung? Ein Statement zur Eröffnung einer Debatte | Die Deutsche Schule
Ruhloff, Jörg
Schulstruktur im Wandel aktuelle Bestandsaufnahme und Analyse von Entwicklungstendenzen und Begründungslinien | Die Deutsche Schule
Liegmann, Anke Barbara
Schulentwicklung im Längsschnitt ein Forschungsprogramm und erste explorative Analysen | Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
Klieme, Eckhard
Personalmanagement im Schulwesen im Wandel - pädagogische Führungskräfte rücken in den Fokus | Lehren und Lernen
Huber, Stephan
Schulen in Schwierigkeiten was sagt die Schulforschung über Anzeichen, Ursachen und Lösungen? | Lernende Schule
Altrichter, Herbert
Empirische Schulforschung versus Allgemeine Erziehungswissenschaft? Eine Erwiderung zum Statement von Jörg Ruhloff | Die Deutsche Schule
Klieme, Eckhard
Soziale Ordnung in alternativen Schulen zum inklusiven Anspruch der Waldorfpädagogik | Bildung und Erziehung
Bender, Saskia
Auf dem Weg zu einer raumorientierten Schulsystemforschung was können raumsensible Sozialtheorien für empirische Analysen regionaler Bildungsdisparitäten leisten? | Zeitschrift für Pädagogik
Berkemeyer, Nils
Fremd- und Selbststeuerung von Schulen durch Jahresplanungen empirische Befunde am Beispiel Bremen | Die Deutsche Schule
Berkemeyer, Nils
Berufsfeldübergreifende Kooperation und Teamentwicklung in einer Versuchsschule oder: Welche Möglichkeiten bietet die Zusammenarbeit von Lehrkräften und Schulforscher/inne/n für die schulische Qualitätsentwicklung? | Die Deutsche Schule
Boller, Sebastian
Die Aufgabenfülle der Grundschule und ihrer Pädagogik eine Sammelbesprechung zur Grundschulpädagogik und Grundschulforschung | Zeitschrift für Pädagogik
Saldern, Matthias von
Gute Schulleitung - Aufgaben, Rolle und Anforderungen | Lehren und Lernen
Wissinger, Jochen
Traditionen, Ergebnisse und Perspektiven feministischer Schulforschung | Zeitschrift für Pädagogik
Nyssen, Elke
Der Master-Studiengang "Schulforschung und Schulentwicklung" am Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Tübingen | Lehren und Lernen
Bohl, Thorsten
Leistungsvergleiche und Schulqualität neoliberale Bildungsstrategie oder berechtigtes Interesse? | Die Deutsche Schule
Johannsen, Hans-Werner
"Man bricht Routinen auf und bringt neuen Wind ins eigene Tun" Teilnehmer/innen des Tübinger Masterstudiengangs "Schulforschung und Schulentwicklung" im Interview mit Kathrin Kniep | Lehren und Lernen
Interkulturell-vergleichende Grundschulforschung | Zeitschrift für Pädagogik
Glumpler, Edith

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