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Rezepte | Beiträge zur pädagogischen Arbeit
Jung, Johanna
Der Stellenwert schulpraktischer Studien für eine professionalisierte Lehrerausbildung | Zeitschrift für Pädagogik
Wildt, Johannes
Wozu brauchen Praktiker Theorie(n)? | Pädagogik
Brügelmann, Hans
Curriculumreform auf dem Weg zur Schule | Zeitschrift für Pädagogik
Knab, Doris
Von vergeblichen Versuchen der Annäherung an die Schulpraxis | Die Deutsche Schule
Schmidt-Wulfen, Wulf D.
All together now?! | Grundschule
Vierbuchen, Marie-Christine
Ausländische Erfahrungen im Zusammenhang von technischer Bildung und Berufswahlhilfe | Die Deutsche Schule
Eichberg, Ekkehard
Schulpraktische Studien und Zentren für Lehramtsausbildung eine Lösung sucht ihr Problem | Die Deutsche Schule
Radtke, Frank-Olaf
Was ist eine gute Ganztagsschule? Eine qualitative Analyse gelungener Schulpraxis | Pädagogik
Radisch, Falk
Wie Schulpraktika (nicht) gelingen | Pädagogik
Scholl, Daniel
Eigene Praxisformate entwickeln | Pädagogik
Anders arbeiten in Zeiten des Lehrkräftemangels | Pädagogik
Albers, Andrea
Entdecken, forschen, nachhaltig handeln | Grundschule
Mittelbach, Mareike
Ist die Lehrerbildung ohne Schulpraktische Studien effektiver? Eine Entgegnung zu der These, daß Schulpraktische Studien und Zentren für Lehrerbildung ihr Problem suchen | Die Deutsche Schule
Rotermund, Manfred
Autonomie und Partizipation der Schule - kritische Bemerkungen aus der Sicht der Schulpraxis | Die Deutsche Schule
Siekaup, Waldemar
Bildungsforschung meets Schulpraxis wie lassen sich Transfer und Austausch anregen und unterstützen? | Pädagogik
Trautmann, Matthias
Das Praxissemester - aus der Perspektive der zweiten Ausbildungsphase | Pädagogik
Funke-Tebart, Oliver
Wissenschaftliche gegen lebenspraktische Bildung? Polemische Anmerkungen zur Degeneration der Idee wissenschaftsorientierter Bildung in der Praxis | Die Deutsche Schule
Garlichs, Ariane
Das Projekt "wissenschaf(f)tpraxis" guter Unterricht im Dialog zwischn Bildungsforschung und Schulpraxis | Lernende Schule
Decristan, Jasmin
Theorie und Praxis in der Lehrerbildung Bestimmung des Verhältnisses durch Synthese von theoretischen Zugängen, empirischen Befunden und Realisierungsformen | Die Deutsche Schule
Cramer, Colin
Praxisphasen in der Lehrerausbildung - eine Strukturanalyse am Beispiel des gymnasialen Lehramtsstudiums in Deutschland | Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
Schulpraktische Studien in der Lehrerbildung Funktion schulpraktischer Studien in erziehungswissenschaftlicher und fachdidaktischer Forschung und Lehre | Zeitschrift für Pädagogik
Schulpraxis "im Lichte von Theorien" die Bedeutung von Theorie und Praxis in der Professionalisierung des Lehrerberufs | Die Deutsche Schule
Duncker, Ludwig
Ein didaktisches Konzept für eine neue Schulform | Pädagogik
Binkle, Bärbel
Praxisfelder für agiles Handeln in Schulen | Pädagogik
Koch, Frido
Die berufsfeldbezogene Lernorientierung von Lehramtsstudierenden | Zeitschrift für Pädagogik
Esslinger-Hinz, Ilona
Der Forschungsmonitor Schule wissenschaftliche Erkenntnisse für die Praxis bereitstellen | Pädagogik
Manitius, Veronika
Schulpraktische Studien als integrierender Bestandteil des Studiums Arbeitspapier zur Neukonzeption des Curriculums im Fachbereich Theologie und Religionswissenschaft | der evangelische erzieher
Burk, Karl-Heinz
Inverted Classroom und digitales Portfolio neue Ansätze zur Förderung von (Selbst-)Reflexionskompetenz in den schulpraktischen Studien im beruflichen Lehramtsstudium | Bildung und Beruf
Adam, Yannik
Studierende forschen an Schulen | Pädagogik
Carl, Franziska

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