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Thesen zur aporetischen Situation der pädagogischen Theoriebildung in der Gegenwart | Pädagogische Rundschau
Blaß, Josef Leonard
Analyse gegensätzlicher Modelle didaktischer Theorienbildung | Pädagogische Rundschau
Schmied-Kowarzik, Wolfdietrich
Bildung als Textgeschehen zum Erkenntnispotenzial literarischer Texte für die Erziehungswissenschaft | Zeitschrift für Pädagogik
Koller, Hans-Christioph
Eine Handlungsstrategie zur Curriculumkonstruktion | Zeitschrift für Pädagogik
Verlust der Geschichte über reduktionistische Tendenzen bei pädagogischer Theoriebildung ; Walter Asmus zum 75. Geburtstag | Pädagogische Rundschau
Lassahn, Rudolf
Über grundlegende pädagogische Unterscheidungen und ihre Bedeutung für erziehungswissenschaftliche Theorieentwicklung und Forschung | Bildung und Erziehung
Benner, Dietrich
Grümme, Bernhard: Heterogenität in der Religionspädagogik | Zeitschrift für Pädagogik und Theologie
Schweitzer, Friedrich
Wissenschaftsgeschichte und Erkenntnisfortschritt Anmerkungen zu einigen Problemen wissenschaftsgeschichtlicher Analyse in dem Beitrag von S. F. Müller und H.-E. Tenorth in diesem Heft | Zeitschrift für Pädagogik
Zedler, Peter
Entwicklungslinien und Kontexte interpretativer Theoriebildung | Zeitschrift für Pädagogik
Zedler, Peter
Expansion und Selbstbegrenzung Probleme einer flexiblen Sicherung pädagogischer Optionen | Zeitschrift für Pädagogik
Zedler, Peter
Die Funktion des peer-group-Theorems im Konzept kirchlicher Jugendarbeit | Religionspädagogische Beiträge
Steinkamp, Hermann
Forschungswissen und Praxisweisheit über zwei Königskinder, die hoffentlich beisammen kommen | rabs Religionsunterricht an berufsbildenden Schulen
Gärtner, Claudia
Die Wert- und Zielproblematik in der amerikanischen Curriculum-Theorie seit 1950 | Zeitschrift für Pädagogik
Schmidt, Günter R.
Methoden theoretischer Forschung in der Erziehungswissenschaft ein Systematisierungsvorschlag | Zeitschrift für Pädagogik
Ricken, Norbert
Zur Entwicklung einer kritisch-konstruktiven Didaktik | Die Deutsche Schule
Klafki, Wolfgang
Heuristische Überlegungen zur pädagogisch-didaktischen Theoriebildung auf dem Hintergrund des Marxschen Arbeitsbegriffs | Pädagogische Rundschau
Jacobs, Friedhelm
Des Kaisers neue Kleider | Die Deutsche Schule
Klink, Job Günter
"Lernen" als Topos im erziehungswissenschaftlichen Diskurs - paradigmatische Perspektivenvielfalt im Kontext Pädagogischer Anthropologie | Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
Lang, Anke
Berufliche Bildung und Gesellschaft in ökonomischer und pädagogischer Theoriebildung | Zeitschrift für Pädagogik
Gonon, Philipp
Erkenntnisfortschritt und Wissenschaftspraxis in der Erziehungswissenschaft zum Progreß der Theorie des Bildungssystems seit der "realistischen Wendung" | Zeitschrift für Pädagogik
Müller, Sebastian F.
Von der Erwachsenenbildung zur Weiterbildung ein Literatur- und Lagebericht | Zeitschrift für Pädagogik
Feidel-Mertz, Hildegard
Erwachsenenbildung / Weiterbildung auf dem Weg zur Wissenschaftlichkeit | Zeitschrift für Pädagogik
Scheibe, Wolfgang
Vom Einzelfall zur Theorie ethnografische Erkenntniswege und multidisziplinäre Zugänge für die Praktische Theologie | Praktische Theologie
Schulz, Claudia
Probleme der sowjetischen Didaktik | Die Deutsche Schule
Eichberg, Ekkehard
Rationalität der Pädagogik wissenschaftstheoretische Dichtomien in der Erziehungswissenschaft und die Bedeutung der Historisierung der Wissenschaftstheorie | Zeitschrift für Pädagogik
Tenorth, Heinz-Elmar
Elementarisierung und Vereinfachung als Kernprobleme des Lehr-/Lernprozesses Bestandsaufnahme und Versuch einer Systematisierung wesentlicher Aspekte der didaktischen Reduktion | Pädagogische Rundschau
Salzmann, Christian
Neu Unfertiger Entwurf einer funktionalen Sozialisationstheorie | Zeitschrift für Pädagogik
Reinders, Heinz
Steiniges Terrain religionspädagogische Sondierungen im Schnittfeld von Naturwissenschaft und Theologie | Theo-Web
Angel, Hans-Ferdinand
Möglichkeiten eines lebensweltlichen Erfahrungsbegriffs im pädagogisch-anthropologischen Denken - dargestellt an Langevelds Pädagogik | Pädagogische Rundschau
Lippitz, Wilfried
Von Spranger zu Oevermann über die Determination des Textverstehens durch die hermeneutische Methode und zur Frage des Fortschritts innerhalb des interpretativen Verfahrens der Erziehungswissenschaft | Zeitschrift für Pädagogik
Gruschka, Andreas

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